数学建模基本知识简介以及竞赛经验分享.pptVIP

数学学院 2010级 李梦 邮箱：zfdnmclm@126.com 1. 数学模型的概念 2. 大学生数学建模竞赛简介 a. 定义： 数学建模竞赛是一项目的在于激励学生学习数学的积极性，提高学生建立数学模型和运用计算机技术解决实际问题的综合能力，鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动，开拓知识面，培养创新精神及合作意识，推动大学数学教学体系、教学内容和方法的改革的竞赛活动。 b. 主要赛事： 数学中国网络挑战赛 时间：每年4~6月 详情：分两个阶段，每个阶段3天，两个阶段大概相隔1个月 相关网址： 数学中国主页：/portal.php 吉林省大学生数学建模竞赛（校赛，东三省赛） 时间：每年4月末5月初，在五一节期间举办的可能性较大。 详情：只有一场比赛，共4或5天 相关网址： 校内通知 吉林大学数学建模协会公共主页 全国大学生数学建模竞赛（CUMCM） 时间：每年8月末9月初，通常是小学期的倒数第二周的五、六、日 详情：一场比赛，历时3天 相关网址： 全国大学生数学建模竞赛官网：/ 美国大学生数学建模竞赛（MCM） 时间：每年寒假1~2月 详情：一场比赛，历时4天 相关网址： 美国大学生数学建模竞赛官网： /undergraduate/contests/ c. 参赛要求： 三人一组，自行组队； 可以选择指导老师，也可以独立完成； 有些比赛有报名费，有些是免费的； 最后要在比赛日程内提交一篇论文。 d. 比赛流程： 模型准备： 了解问题的实际背景，明确其实际意义，掌握对象的各种信息，用数学语言来描述问题。 模型假设： 根据实际对象的特征和建模的目的，对问题进行必要的简化，并用精确的语言提出一些恰当的假设。 模型建立： 在假设的基础上，利用适当的数学工具来刻划各变量之间的数学关系，建立相应的数学结构。 模型求解： 利用获取的数据资料，对模型的所有参数做出计算。 模型分析： 对所得的结果进行数学上的分析。 模型检验： 将模型分析结果与实际情形进行比较，以此来验证模型的准确性、合理性和适用性。如果模型与实际较吻合，则要对计算结果给出其实际含义，并进行解释。如果模型与实际吻合较差,则应该修改假设，再次重复建模过程。 　 以2011年省赛为例制定的时间表： e. 在数学建模中可能运用的数学软件: Matlab Mathematica Maple SAS（统计软件） LINDO（线性规划） GINO（非线性规划） LINGO（大规模） 叶其孝 湖南教育出版社 《大学生数学建模竞赛辅导教材》 f. 常用网址： 吉大图书馆数据库： /database_cn.html 数学中国： /portal.php 全国大学生数学建模竞赛： / 新浪爱问： / 维基百科：/zh/Wikipedia:%E9%A6%96%E9%A1%B5 二、竞赛经验分享 1. 数学建模竞赛深入介绍 a. 模型简介 b. 论文格式规范 c. 竞赛前的储备知识 d. 需要具备的基本能力 2. 成果展示 3. 竞赛感受 a. 模型简介： 各种建模辅导资料对数学模型的分类标准不尽相同，而在真正的建模比赛中，大多是涉及多个模型，很少存在直接可以嵌套现有模型的情况。 针对省赛和国赛，下面几类题型出现频率较高： A. 评价问题 B. 优化问题 C. 微分方程问题 D. 统计问题 E. 预测问题 b. 论文格式规范： c. 竞赛前的储备知识： 高等数学 线性代数 概率统计 常微分方程 偏微分方程 数学软件知识 参考资料：姜起源 第四版《数学模型》 黄忠裕 《初等数学建模》 王文波 《数学建模及其基础知识详解》 叶其孝 《大学生数学建模竞赛辅导教材》 建模优秀论文 d. 需要具备的基本能力： 信息收集、分析和处理能力 独立思考能力 自学能力 合作精神 沟通交流能力 熟练运用数学软件能力 思维抽象和思维迁移能力 论文语言表述能力 编程能力 2. 成果展示 * 数学建模基本知识简介以及竞赛经验分享 一、基本知识介绍 1. 数学