《农村环境保护》课程形成性考核册参考答案.doc

《农村环境保护》课程形成性考核册 作业参考答案 农村环境保护作业1 （第一章 ～ 第三章） 1、什么叫环境、农业环境？农业环境的主要组成是什么？（参教材第2－7页） 答：1、环境：广义的环境一般来说是指除生物圈之外的其他圈层是广大生物赖以生存的自然环境。狭义的环境是指以人类为中心，人周围的大气、水、土壤、岩石、动植物等自然环境，是人类的环境。 2、农业环境：农作物（或以农业生产）为主题的周围环境的各种因素的总和。农业环境可以由两部分组成：自然环境和社会环境。 3、农业环境的主要组成要素如下： （1）大气环境。农作物生长过程中，通过叶片吸收空气中的CO2，借助于叶片中的叶绿素将太阳能转化为碳水化合物中的化学能，从而共给植物生长。而植物在这一过程中产生O2释放到大气层中。 （2）水体环境。水是各种生物赖以生存的宝贵资源，可为人类所利用的淡水资源确实很少，今年由于农业的发展，水体污染严重，污染物质主要分为有机污染物合物及污染物两大类。 （3）土壤资源环境。近年来我国土地资源减少，质量也不断下降，主要有：土地沙漠化、水土流失、土地盐碱、土壤污染问题。 （4）聚落环境。聚落环境是人类聚居的场所，活动的中心。聚落环境根据其性质、功能和规模可分为院落环境、村落环境和城镇环境。 2、目前我国的农业环境问题主要有哪些方面？（参教材第8－9页） 答：目前我国的农业环境问题主要有以下10个方面： （1）污水灌溉。由于水污染与水资源短缺，只能利用污水进行农田灌溉。 （2）土壤退化。长期过量施用化肥，会赵成土壤物理性质恶化，肥力下降，土壤板结，肥效降低，反过来又使施用量不断增加，是农产品的成本增加，并造成对环境及农业的污染。 （3）农药污染。农药是人为投放到环境中数量最大的有毒物质，已经对人类的生活和健康造成威胁，农药环境污染已成为全球关注的世界十大公害之一。 （4）畜禽粪便、生活垃圾。 （5）焚烧秸秆。 （6）社区—庭院垃圾。 （7）大量施用化肥造成蔬菜硝酸盐积累。过量使用氮肥使蔬菜体内的硝酸盐超标，人使用后硝态氮在人体消化道内转化为毒性很大的亚硝酸盐，对人危害极大，尤其是婴儿更容易中毒。 （8）乡镇企业污染。 （9）地膜对土壤的危害。 （10）非农业占地。 3、自然资源的分类与特点是什么？（参教材第10－13页） 答：1、自然资源的分类： （1）自然资源，按照其存在形态可以分为两大类： 第一大类，原生性自然资源。如，太阳能、空气等。 第二大类，次生性自然资源。次生性自然资源又分为两类： ① 不可更新资源（非再生资源）。又分为：不可回收的非再生资源，如石油；可回收的非再生资源，如金属。 ② 可更新资源（再生资源）。如动物、植物、微生物、水等。 （2）自然资源，按照其开发利用程度，可以分为：农业资源、矿产资源、工业资源等。其中，农业资源包括水资源、土地资源、气候资源、生物资源等。 2、自然资源的特点： （1）五个普遍性的特征 ① 自然资源的系统性。 ② 数量的有限性和潜力的无限性。 ③ 资源的变动性。 ④ 资源的多用性。 ⑤ 资源的地域性和国际性。 （2）我国自然资源的五个特点： ① 资源总量大，种类齐全，堪称资源大国。 ② 人均占有量低，资源相对紧缺。 ③ 资源质量相对悬殊，低劣资源比重偏大。 ④ 水、土资源与人口组合错位。 ⑤ 能源南北差异悬殊 4、什么是水资源？调查你所居住的城市（或乡镇）水资源的现状如何？每人每年平均用水量是多少？（参教材第16－18页） 答：1、水资源：自然界的水是人类生存和发展的物质基础是不可替代的自然资源。 2、调查你所居住的城市（或乡镇）水资源的现状如何？每人每年平均用水量是多少？（略）（参教材第16－18页） 5、什么叫生物多样性？引起全球生物资源頻危的原因有什么？我国生物多样性保护的对策有哪些？（参教材第28－32页） 答：1、生物多样性，是指在一定空间范围内所有生物（包括植物、动物和微生物）的种类、变异及其生态系统的复杂程度，它通常包括三个层次的互相关系的多样性，即：遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。 2、引起全球生物资源頻危的原因有以下几个： （1）生境的丧失。 （2）过度开发。 （3）单一化栽培和驯养。 （4）环境污染，滥用农药。 3、中国生物多样性的保护对策： （1）制定生物多样性保护的国家战略和行动计划。 （2）制定保护生物多样性的法律法规。 （3）加强生物多样性保护设施建设. （4）积极开展科学研究工作. （5）广泛开展宣传教育和人员培训工作。 6、什么是生态系统？它是有那几部分组成的？生态系统有哪些特点？（参教材第36－37页） 答：1、生态系统，是指在一定空间中共同栖居着的所有生物与其环境之间由于不断地进行物质循环和能量流动而形成的统一整体。 2、一般来说，生态系统都包括下列四种主要组成成分：