田林中学绿色学校工作总结.pptVIP

田林中学绿色学校工作总结 学校管理 我校成立了田林中学绿色学校创建领导小组。 学校制定了田林中学2010-2011年绿色学校创建规划，规划使用好绿色环境方面的资金预算，今年在校园文化环境上投入了数十万元。 学校管理 学校现有《绿化管理制度》《禁烟制度》《节水节电制度》《节约用纸制度》等环保制度，形成了较为系统的制度管理体系。 相关资料认真进行了归档。 教育教学渗透 两年来，我校利用迎世博，校科技节等契机，开设了环境专题讲座，运用主会场+转播的形式对全体学生进行了环保知识的普及。 教育教学渗透 我校以地理学科作为环境教育渗透的主渠道，政治、化学等其它学科为辅，在必修课中渗透环保理念和知识。要求在课时计划、教研活动中进行专题的环保教育研究。 尤其是地理学科，我们要求将环境教育渗透到每一个章节，制定详细的渗透计划，比如，六年级地理课：利用自然环境、社会环境和人地关系等教育内容帮助学生树立正确的人口观、资源观、环境观以及可持续发展的观念 。 六年级地理学科渗透环境 教育教学渗透 还有化学课“治理白色污染”、政治课“人与自然和谐相处”等 教育教学渗透 我校在整个七年级开设旅游地理课，排入学生课表，每周一节，以旅游这一载体拓展学生知识面，渗透环境保护的知识和理念。 我校开设了“防震减灾”、“科技小实验”、“生活中的化学”等兴趣小组，组织学生关注生活，关注环保，运用所学的科学知识，解决现实生活中的环境问题。 环保宣传 我校以科技节、植树节、环保宣传纪念日等为契机开展了“垃圾分类我先行”电子小报比赛，“绿色家园环保行动”征文比赛，“和谐社会，科技生活”科幻画作品展等主题活动 环保宣传 我校有一支固定的护绿志愿者服务队，定期在田林社区开展护绿活动。 环境建设 校安工程以后，我校的校园环境焕然一新 环境建设 学校校内常设 “科技之窗”宣传栏宣传环保知识。 环境建设 环境建设 在校园的各处，有醒目的节水节电，爱护绿化、禁止吸烟的标志，各班定期进行环保主题黑板报宣传。 环境建设 2010年，学校工会提出了绿色办公倡议，学校行政制定出台了节约用纸，节水节电等一系列管理制度，节约型校园建设有了显著效果。2011年少代会上学生还通过少代会提出了“希望在每个班级开设绿化角”等有建设性的环保提案，参与了学校的环境管理。 教育成果 我校师生环保意识强，绿色素质高，每当市区组织有关环保类的实践活动和竞赛，我校师生总能积极参加。 我校是2008-2009年度的徐汇区绿色学校，近两年来，被评为徐汇区文明单位、上海市无烟学校、上海市安全文明校园、上海市红旗大队等光荣称号。 * * …… …… …… 了解世界的河流和湖泊的作用及对于人类的重要意义，认识到保护河流与湖泊的价值。 1、河流——人类古代文明的发祥地 2、湖泊水为什么会发黑、发臭 3、咸海的衰亡 2.4、河流和湖泊 通过角色模拟讨论有关环境保护问题，关注对热带雨林的开发和保护不力所引发的全球性环境问题。 “地球之肺”的忧患——热带雨林的危机 6、南美洲的国家 南美“巨人”——巴西 树立正确的人口观；树立正确的人地观 1、世界第二人口大国 2、印度水旱灾害频繁 2.2、东方文明古国——印度 环境教育内容 教材内容 教材章节 科技节上学校提出的“人人争做环保小卫士”倡议书。 *