陶一小学思政体卫工作总结.doc

思政体卫工作总结 一、德育工作 （一）重视德育队伍建设，整体提高德育水平 我校树立了德育为先的理念，每学期结合我校实际情况成立德育领导小组，由校长任组长，全面负责德育工作。德育主任具体负责德育工作的开展。德育处每学期组织全体老师认真学习邓小平理论、“三个代表”、“科学发展观”等重要思想，贯彻落实中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真分析学生思想道德教育方面存在的问题，积极探索青少年学生思想道德建设的新思路、新方法。 （二）培养学生良好的行为习惯，扎实开展德育工作。 积极开展爱国主义、集体主义、社会主义教育活动。根据《国旗法》，全面落实升降国旗制度，规范国旗下讲话的教育质量，突出“爱国、爱乡、爱校”这一主题，着重对学生进行遵纪守法教育、“诚信”教育、“感恩”教育和“爱心”教育。还通过组织读书节、艺术节等活动，极大地激发了广大学生的集体主义热情。 为规范学生的品德行为，大力加强良好的行为规范养成教育、文明礼仪教育和中华传统美德教育，帮助学生养成文明、守纪的良好习惯。结合校园文化建设，把《守则》、《规范》、校训、名人名言等上墙，通过举办丰富多采的班报，设置富有教育内涵、学生易于接受的固定宣传标语，开设广播站、着力进行养成教育的宣传，营造出良好的育人环境。 （三）加强班主任队伍建设，重视学生心理健康与法制教育 德育处每学期初制定班主任培养计划，统一组织班主任的培训研讨、交流活动，要求每班每周召开一次班会，每月召开一次主题班会，我校每学期组织一次主题班会的评比观摩活动。通过制定、实施班级量化评估细则，对各班进行量化评估，期未做为评选优秀班主任、班集体的重要依据。 确立了“以人为本”的办学理念，积极为学生个体的发展创造条件。确定班主任为各班学生心理健康教育的第一责任人，全面负责学生的心理健康教育。教师在平时工作中注意教育方式方法，绝对禁止体罚学生，充分地关心、爱护和尊重学生，促进了学生健康成长。法制教育上，确定思品教师兼职学生的法制教育，每两周为学生上一次法制课。 （四）成立学生组织，提高教育效果。 我校建有少先中队、学生会等学生组织，在德育处的领导下开展各项工作。每学期利用重要节日和纪念日组织少先队员开展各项教育活动。学生组织的建立，使学生更多的参与到德育管理中来，提高了学生的积极性和活动的实效性。 （五）齐抓共管，形成合力。 加强学生思想道德建设，加强和改进我校德育工作，不仅是我校的职责，还是家庭和全社会的责任和义务。积极推进我校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作合力。 二、体卫艺工作 根据体卫工作“条例”和艺术教育工作“规程”，结合我校实际，建立和完善了“体卫艺”教育工作的各项规章制度。分工明确、责任到人。 严格执行课程教学计划。按照教学大纲要求做到开齐上足“体卫艺”课程，做到上好必修课，努力开发课外兴趣活动，健康教育坚持每两周一节。教师配备上，克服人员紧张的困难，采取兼职为主，专职为辅的方式，并在期中和期未进行音、体、美测试，结果纳入教师的量化评估中，确保了我校音、体、美课程的实施落到实处。 坚持每天做好课间操，眼保健操和课外体育活动，上好每周3节体育课，建立了“双爱好”社团组织，如腰鼓队、象棋队、跳绳队等，利用每天课余时间开展活动。 由德育处统一组织，对校内、外环境实行班级负责制，值日班对校园环境、专业教室等处的卫生进行管理，德育处组织学生会成员每天对室内、外卫生进行抽查，结果纳入到班级量化管理中。每学年对学生体质进行一次全面检查，使我校能及时掌握学生的身体状况，为科学安排学生活动，制定预防常发病、多发病的措施提供了依据，有效地降低了传染病在校内发展、蔓延的机率。 　三、存在问题 1、由于师资水平的先天不足，限制了心理健康教育的高质量的开展。 2、“体卫艺”专任教师还不能满足实际需求。艺术教师专职人数不足，兼职教师相对过多。我校未配备专职医卫人员。 四、今后的工作措施 1、确立德育为首的工作地位，提升我校的德育层次。 2、进一步加强管理机制，使我校体卫艺教育工作走上规范化、制度化、科学化的轨道。 3、加强师资队伍建设和专业培训，提高体卫艺教师的综合素质。 4、改善我校体卫艺教学条件。 2012年6月25日