小学综合教学楼建设项目可行性建议书.doc

第 一章 总 论  1.1 项目背景 1.1 .1 项目名称： 白银区第六小学综合教学楼建设项目。 1.1 .2 建设单位概况： 白银区第 六小学 位于白 银市市 区东北 角，前身为中 国有色 总公司 第二十 一冶金建设公司第一小学，始建于 1965 年。70 年代，学校曾经设有初中班 4 个，小学教学班 24 个，学生达 1500 人左右，是城区办学规模较大的学校 之一。学校曾多次被评为二十一冶建设公司、二十一冶教育处先进单位，1997 年被评为“白银市德育工作先进集体”，2000 年被评为“白银市教育系统先 进集体”，2001 年被评为“白银市教育质量管理先进学校”。近年来，由于企 业连年亏损，经济效益滑坡，2004 年宣 布破产 。在企业无力继续办学的情况 下，学校于 2004 年 8 月移交白银区政府管理，现更名为白银市白银区第六 小学。区六校现有教学班 7 个 ，教职工 27 人，在校学生 181 余人。目前主 要承担原二十冶职工子第，二十一冶下岗职工子第，以及进城务工人员和周 边居民子女的小学教育。学校占地 110 00 平方米，教学楼建筑面积 1760 平 方米。现有教室 15 间，以 50 人\班计算，可容纳 750 人。学校设有电教室、 多媒体教室、实验 室、图书室、活动室、校园广播网等基本教学场所和设施。 多年来，区委、区政府高度重视教育事业发展，始终坚持把教育摆在优 先发展的战略地位，大力实施“科教兴区”和“人才兴教”战略，改善农村  - 1 - 学校办学条件，扩大普通高中招生规模，创建优质示范学校，积极推进人事 制度、分配制度和基础教育课程改革，大力实施学校布局调整工程、平安校 舍工程、教育形象工程和教师继续教育工程，促进了各类教育的持续健康发 展。 1.1 .3 报告编制依据: 1、《投资项目可行性研究指南》（试用版）； 2、《中小学校建筑设计规范》GBJ99-86； 3、《民用建筑设计通则》JGJ37-87； 4、《屋面工程质量验收规范》GB50207-2002； 5、《建筑工程设计文本编制深度规定》； 6、工程建设标准强制性条文《房屋建筑部分》(2002 年版)； 7、《建筑设计防火规范》GB50016-2006； 8、《公共建筑节能设计标准》GB50189-2005； 9、《国务院关于促进资源型城市可持续发展若干意见》(2008)38； 10、委托方提供的相关基础资料。 1.1 .4 项目提出的理由与 过程 教育是一项基础性、战略性产业，是科教兴国的重要组成部分，是一项 功在当代、利在千秋的事业。教育事业的兴衰，事关下一代的成长，事关全 县人民整体素质的提高，事关经济社会的长远发展，事关全面建设小康社会 的进程。新形势下的经济竞争说到底是人才的竞争，人才的竞争就是教育质 量的竞争，培养人才就要从小学教育抓起。从长远看，一个地方人民素质的 高低、掌握知识的程度、拥有 人才的 数量，决定着一个地方经济的发展速度、  - 2 - 发展质量和发展后劲。进入新世纪，世界各国尤其是发达国家，都把发展、 振兴教育作为首要任务和基本国策，增加教育投入，加大教育改革力度。其 目的就是要争先抢占在国际竞争中科技、人才和经济的制高点。可以说现在 教育的差距就是将来经济发展、社会进步的差距。 近几年，白银区教育事业取得了很大的成就，但与广大人民群众对优质 教育、均衡教育的迫切要求仍有差距。如教育发展不均衡，优质学校资源不 足，办学条件特别是农村及城市小学校办学条件有待改善等。白银区委、区 政府确定的“科教兴区”战略就是科教立本，按照全面建设小康社会的目标 要求谋划教育全局、规划教育未来，推进教育创新，全面实施素质教育，加 强教师 队伍建设，加 大资金投入,努 力改 善办学条件， 促进了全区教育事 业 全面、协调、持续发展。为此，白银区第六小学教学楼建设项目，不仅仅优 化了办公条件，它将把党的教育优先发展的战略实实在在地落实到最基层， 这无疑对白银区教育的发展，特别是对小学教育的可持续发展带来千载难逢 的好机遇。 1.2 项目概况 1.2 .1 建设地点: 项目位于白银区第六小学院内。 1.2 .2 建设性质: 新建 1.2 .3 建设项目单位: 白银区第六小学 1.2 .4 项目负责人:  - 3 - 潘鸿伟 1.2 .5 项目建设目标及规 模: 项目建设目标：经专业人员现场勘查论证后决定，拆除原教学楼，在原 址以北建设框架结构综合教学楼（具体位置详见总平面图）。 建设规模：总建筑面积 3620 ㎡。 1.2 .6 主要建设条件: 该项目建设的地点位于学校院内，周边 供水、供电、通讯、交通和场地 条件