2011-2012学年第一学期辅导员班务工作总结.docVIP

11级煤矿开采一班 2011-2012-1 班务总结 李福林 2011-12-5 2011-2012学年第一学期辅导员工作总结 2011年，是我离开学校又进入学校的第一年，是我从学生转变为老师的第一年，也是我投身职业教育的第一年。经过这半年的学习和实践，各项工作开始步入正轨，走上稳中求进的发展道路。以下，即对自己这半年来的工作做出细致分析，明确各项工作要点，推动今后的学生思想工作向前发展。 一、认真做好各项常规工作，扎实开展学生工作 在深刻领会岗位职责和辅导员工作要求的基础上，结合我院实际，有目标﹑有计划﹑有措施﹑有成效地开展工作: （一）加强学生思想道德教育，提高学生综合素质 首先，努力树立辅导员良好的自身形象和气质，深刻领会“学高为师，身正为范”，向学生展现积极乐观、热爱生活，不怕吃苦，追求进步的精神面貌，树立以身立教、为人师表的典范。 其次，结合90后大学生的特点，有针对性地开展学生思想政治工作。通过主题班会、个别谈心、学生座谈、深入宿舍、思想教育电影放映等方式，主动了解学生的愿望和要求，掌握学生的思想动态和学习生活情况，帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题。 （二）加强常规管理，落实日常基础工作 常规管理工作是一项长期工作，需要投入大量的时间和精力进行检查和监督。作为新生辅导员，除了要引导学生尽快投入大学生活之外，还要依据学院的具体规章制度，针对各班级状况建立起适宜的班级管理制度。 第一，建立起班务公开制度，明确各班委的职责分工，合理安排班委职务，有效监督各班委工作，形成一整套班级管理制度。 第二，针对我院特色活动，加强班委职能建设。一是提高体育委员的组织管理能力，以保证早操的出勤率，建立起定期的出勤汇报制度，及时解决早操过程中出现的各种问题；二是强化生活委员、心理委员的沟通协调能力，提高各班宿舍卫生比分，加强学生之间的交流和沟通，不定期地召开宿舍访谈会议，解决学生宿舍问题，推进学生管理工作。 第三，利用值周的契机，深入了解学生情况。鉴于普通同学在日常生活和学习中无法和我面对面交流，很多问题都没有办法通过班会全面了解的现实。针对具体情况，利用辅导员值周这个时段汇总学生问题，并在本周结束之前拟定对策措施。与此同时，我还利用课余时间深入学生宿舍、晚自习班级和早操场地，与学生“零距离”接触，全方位了解学生的需求，鼓励他们参加学院举办的各种活动，提高综合能力。 第四，认真做好学生资助工作，确保困难学生得到实际的帮助。在今年10月份，班里认真组建贫困生档案。在学院的统一领导下，在学管会成员王伟同学的帮助下，班里本着“公平、公开、公正”的原则，建立起贫困生档案库。在国家助学金评定过程中，一方面依照学生的申请书并，另一方面亲自深入学生中调查，采取座谈和个别聊天的方式，深入学生当中了解学生的生活状况，并成立了民主测评小组，在全面了解的基础上经过初评、复评，保证“公平、公开、公正”的原则，确保每一名家庭贫困的同学都得到实实在在的资助。 （三）联系实际，创新工作方式 辅导员的管理方式至关重要，若不能适应现代的学生，也必定应付不了日益复杂的局面。作为一个刚走上工作岗位的新手，我不但注意加强自身修养，努力学习高等教育学、心理学等方面的科学理论知识，而且还敢于不断地尝试新的管理方式。比如，我会利用网络开通移动飞信、创制QQ班级群和电子邮箱等方式加强与学生的沟通，针对采矿班没有女生的情况，开展与化工班的联谊活动，均丰富了学生们的活动，也增强了与同学们的感情交流，这样更方便开展学生工作，提高班级管理水平。 二、自身存在的不足与今后的发展目标 （一）首先，在工作中，没有兼顾到男女生比例、性别差异等方面的问题，采矿班均为男生，管理起来应该不同于一般的班级。在一开始，我没有注意到这一点。随后的工作中，也逐渐开始注意这方面的问题，但效果不是很好。 （二）其次对那些积极、努力并经常找我交流的学生关注比较多，相对忽视了那些平日沉默少言、不愿主动和我交流的学生，以后会注意多关心那些中间板块的学生，提高管理的效率。 （三）再次，工作这半年，我最大的感触就是我加入到了一个很强的战斗队伍中，每位教师都兢兢业业，努力为职教事业奉献全部，每位同事身上都有非常值得我学习的宝贵精神和经验。在今后的日子里，我一定加强与各位领导和同事交流，取其精华，不断提高自己。 （四）最后，结合半年的辅导员工作，我深刻地意识到要成为一个有爱心、有责任心的辅导员是一件不容易的事情，不但需要自己在各个方面逐步来完善自己，提高自己的工作能力，还需要投入大量的精力和时间去了解学生的需求，去解决学生的各种生活、学习、心理问题，更要注意同学生的交流方式。自己是一个性子急的人，有时说话过于严厉，会伤了一部分同学的情感。“伤不起”需要我们辅导员更大的耐心。但无论多么艰难，我也会再接再