政治：2.5.2 《意识的作用》教案（新人教必修4）.docVIP

5.2意识的作用 一、【】【】【】【】【】 ? 问题：1中国特色的社会主义理论是不是我们所说的意识？2 这一理论在我国现代化建设中发生什么作用，从中得出什么结论？ 合作探究两个问题： 结论，意识具有重要的作用 引入新课学习 整体感知意识的作用 在电脑的控制下,机器能够自动调节,导弹能够自动命中目标,宇宙飞船能够自动导航. 人能够利用电脑对机器、导弹、宇宙飞船进行控制说明了什么？ 分组探究： 人能够认识世界和改造世界，这一切都是意识作用的体现 整体感知本课知识内容 人能够能动地认识世界 课堂探究：(1)为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明? (2)马克思的这段话说明了什么? 学生分组讨论，探究 交流发言（本能和意识） 深刻理解人的意识和动物的本能的区别 探究提示 探究提示：(1)最蹩脚的建筑师在建筑之前，就已经在头脑中形成了对建筑物的主观构造，形成了计划、草图。而蜜蜂再灵巧，也只是本能地去建筑蜂房，而不会先形成对蜂房的认识而去建筑。 (2)马克思这段话说明：人比动物高明的地方在于：人的意识具有目的性和计划 性、主动性和创造性，能够指导人们顺利开展实践活动。 课本设置这一栏目，旨在强调人的意识活动具有主动性、创造性、目的性。从而说明人的意识活动具有能动性，区别于动物的本能活动。 结合意识的本质，深刻认识人所独具的意识的作用 课堂深化应用 问题：人为什么能够认识世界?“老马识途”是否说明马也能认识世界? 结合上一问题，探究老马识途 深化认识 知 识 共 鸣 课堂巩固 我国的探月工程将分三期实施———绕、落、回。“十一五”期间将重点实施一期工程，即实现“绕”月探测，发射我国首颗月球探测卫星，对月球资源的分布规律和月球表面进行全球性、整体性与综合性探测，摸清月球的家底，并对地月空间环境进行探测。同时，将深入开展二、三期工程论证，并适时启动工程研制工作。 材料体现了意识活动的哪些特性? 引导学生探索和运用知识，对知识达到升华 阶段小结 人的意识具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性，从而能够能动地认识世界。世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。因此,意识被称为是“地球上最美的花朵”。 使学生形成阶段知识的整体感知 人能够能动地改造世界 材料一:参加十七大的代表们纷纷表示，过去五年辉煌成就的取得，关键就在于我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。 材料二:十七大代表、中共江苏省委常委、无锡市委书记杨卫泽说,太湖蓝藻的爆发,给我们上了一堂科学发展课。 这体现了唯物论的什么道理? 结合课文探究运用 意识改造世界过程中发挥的不同作用 课堂结论 意识对改造客观世界具有指导作用.正确的意识能促进客观事物的发展,错误意识会阻碍客观事物的发展.这就要求我们树立正确的意识. 使学生分布理解意识能够能动地改造世界 课堂思考 意识中的东西能直接变成现实的东西吗? 那么怎样才能使意识的东西变为现实的东西？ 意识的东西能够成为现实的东西，这是否说明意识可以产生物质？ 学生分组讨论 深化对意识和物质的理解，明确意识的作用是第二位的 课 堂 共 鸣 (1)人们在意识的指导下能动地改造世界，是指通过实践把意识中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。 (2)意识能动作用的一个重要表现就是意识可以根据客观实际在观念中构建客观上尚未出现的事物，并在这种观念的指导下进行实践活动，使意识反作用于现有的客观事物，从而引起客观事物的某种变化，制造出新的事物，促进人们改造世界活动的发展，为人类造福。但是那些错误的思想和意识则会把人们的实践活动引入歧途。 (3)正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。 正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人们的活动引入歧途，阻碍客观事物的发展。因此。我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 感知现实 你在现实生活中，有没有沮丧过，有没有斗志高涨过？ 材料一:你听了《这一次》歌曲后有何感受? 材料二:“怒伤肝,忧伤肺, 悲伤肾,气伤心.”说明了什么道理? 学生依据自己的感受，谈谈外界对自己的影响（教师注意将学生谈话里面的意识的东西抽取出来） 深刻理解意识对生理活动的调节 共识 意识对于人体生理活动具有调节和控制作用.正确的、高昂的精神,可以催人向上,使人奋进.错误的、萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。因此,我们要树立高昂的精神,重视精神的力量. 感受 教师播放《黄河大合唱》和《大刀