中学学生宿舍楼设计-开题报告.docVIP

指导文件5： 毕业设计（论文）开题报告 建筑工程 系（院） 20 09 届 题 目（中文） 某中学学生宿舍楼4 （英文） Dormitory of middle school students 4 课题类型 应用研究 课题来源 自选 学生姓名 @@ 专业班级 土木工程2班 指导教师 @@ 职 称 工程师 填写日期： 年 月 日 一、本课题研究的主要内容、目的和意义 （一）主要内容 1、工程概况： 该工程为某中学学生宿舍楼，拟建框架结构，位于某市，抗震设防烈度7度，地震分组为第一组，基本地震加速度a=0.1g，基地尺寸13m×42m。 2、建筑设计资料： 1、建筑面积：2400 m2左右； 2、建筑层数：不超过六层； 3、层高：3.3m； 4、每间宿舍面积不超过18 m2，每层设一活动室，面积不小于35 m2。 3、结构设计资料 （1）气象条件 雪荷载：基本雪压为50年一遇S0=0.40kN/m2（水平投影）； 风荷载：基本风压为50年一遇W0=0.45kN/ m2； （2）工程地质条件 钻孔深12米，未发现地下水。不考虑地下水影响。 第一层：素填土，厚0.6m.(fak=8 0 KN/m2) 第二层：粉质黏土，厚2.5m.(fak=180 KN/m2) 第三层：粉土，厚5.5m.(fak=180 KN/m2) （3）建筑地点冰冻深度 　　 冰冻深度：室外天然地面以下200mm。 （4）建筑场地类别：Ⅱ类场地土 （5）建筑耐久等级、防火等级均为Ⅱ级。 （6）荷载：恒荷载：楼面装修荷载1KN/ m2,屋面恒荷载2.5KN/ m2, 活荷载除楼梯间3.5KN/ m2,外其余均为2KN/ m2。 200厚填充墙容重7KN/ m3。 （7）材料：填充墙采用200厚加气混凝土块；砂浆均采用M7.5混合砂浆；混凝土：均采用C30；钢筋：HPB235,HRB335。 其他条件：1.本工程所需的预制构件以及其他的建筑材料均由各个厂家直接供应，并且运输条件良好。2.本工程所需的水、电均由建设单位保障供应 ﹝二﹞目的和意义 毕业设计是大学阶段尤为重要的一个环节，它是对我们大学阶段所学知识的一次综合运用，不但使各方面的知识系统化，而且使所学知识实践化。通过毕业设计，要求了解并掌握设计全过程，培养独立分析解决实际问题的能力及创新能力，并调查研究，收集资料查阅资料及阅读中外文献的能力，使受到工程师的基本训练通过各种通用图集和设计规范准，完成层建筑的结构选型，结构布置，结构设计及建筑图施工图的绘制综合应用所学各门专业知识，分析和解决问题的能力在设计中涉及到很多计算软件，如绘图软件ACAD和天正PKPM及等软件，通过对这些软件的应用，提高对计算机的应用能力，真正达到学以致用，理论与实践相结合的目的。检查和提高对基础理论和专业知识的理解掌握程度及综合应用的实践能力。墙体是填充墙，起围护和分隔作用，能为建筑提供灵活的使用空间框架结构构件截面较小，因此框架结构的承载力和刚度都较低，它的受力特点类似于竖向悬臂剪切梁，楼层越高，水平位移越慢，高层框架在纵横两个方向都承受很大的水平力，对于一个规模中等的县城中学宿舍楼来说，不仅容易布置楼房位置，配合学校整体规划，而且能够满足学校师生教学办公以及与外界人士交流之用，还能够选取一个有独特风格的建筑外观，代表学校形象。 对于框架结构，在结构建筑特点方面：它是由钢筋混凝土梁、柱、节点及基础为主框，加上楼板、填充墙、屋盖组成的结构形式，楼板和横梁连在一起，横梁和柱通过节点连为一体，形成承重结构，将荷载传至基础，力的传递路线比较明确。框架可以是等跨或不等跨的，也可以是层高相同或不完全相同的；墙体是填充墙，起围护和分隔作用，能为建筑提供灵活的使用空间框架结构构件截面较小，因此框架结构的承载力和刚度都较低，它的受力特点类似于竖向悬臂剪切梁，楼层越高，水平位移越慢，高层框架在纵横两个方向都承受很大的水平力）