福建省莆田市第八中学高二生物课件:4.3《群落的结构》(人教版必修3).pptVIP

  • 3
  • 0
  • 约4.35千字
  • 约 40页
  • 2017-09-20 发布于河南
  • 举报

福建省莆田市第八中学高二生物课件:4.3《群落的结构》(人教版必修3).ppt

答案 1、种内关系 (种内互助、斗争) 种内斗争意义: (1)对失败的个体是有害的,甚至死亡。 (2)对于种的生存是有利的,使同种内生存下来的 个体得到充分的生活条件,或后代优良些。 2、种间关系(共生、寄生、竞争、捕食) 注意:同种生物成体以幼体为食,是种内斗争非捕食。 同种生物没有竞争关系。 捕食不只是动物之间,动物吃植物也是捕食。* (二)群落的空间结构——水平结构 四、群落的空间结构 麻雀总是成群地在森林的上层的活动,吃高大乔木的种子。 啄木鸟、煤山雀等鸟类总是森林的中层营巢。 棕尾虹则是典型的森林底层鸟类,吃地面上的苔鲜和昆虫。 在垂直方向上,生物群落具有明显的分层现象。   由于生物本身的高度或活动空间的高度造成的 ⒈垂直结构 (3)群落的垂直结构出现分层现象的意义是什么? (1)引起植物分层分布的主要原因是: 光照强度 (2)引起动物分层分布的主要原因是: 食物、栖息场所等 使生物群落在单位面积上能容纳更多的生物种类和数量,提高了群落利用环境资源(如阳光、空间、营养物质等)的能力。 归纳   2、水平结构:在水平方向上由于地形的起伏、光照的明暗、土壤湿度和盐碱度等环境因素影响,不同生物分布于不同地段的现象。 * 3.影响种群数量变化的因素

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档