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《高等数学基础》课程整体教学设计 一、管理信息 课程名称：高等数学基础 制定时间：2012.3 课程代码：略 所属分院：信息与工程学院 制定人：王爱祥 批准人：略 二、基本信息（性质） 学分：3 课程类型：开放教育基础课 学时：36 先修课： 高中数学 授课对象：12春 工程造价（专科） 三、课程教学资源和模式 1. 教学资源 教材：高等数学（上册第一分册），2011年3月，中央广播电视大学出版社，书号ISBN 978—7—304－01783-5； 辅导教材：形成性考核练习册； 电大在线远程教学平台（/）和网络课程； 学校数字图书馆资源（包括VCD/CD等音像教材）。 2. 教学模式 学-导多元互动教学：基于现代远程开放教育网络环境，以学习者自学为主、教师导学相结合，通过多元的网络平台、学习资源和助学方式，实现“学”与“导”的有效互动。 四、课程设计（任务）： 课程目标设计 （1）、知识目标：能力目标：. 具有基本的分析、运算能力； （3）、德育目标： 数列、函数的极限