《基础会计学》电大小抄.docVIP

中央广播电视大学《基础会计》课程 教学大纲 （1999年12月审定，2002年9月启用） 目录 第一部分 大纲说明 一、 课程的性质和任务 二、 与相关课程的衔接、配合与分工 三、 课程的教学基本要求 四、 教学方法和教学形式建议 五、 课程教学要求的层次 第二部分 媒体使用和教学过程建议 一、 学时分配 二、 多种媒体教材的总体说明 三、 教学环节 第三部分 教学内容和教学要求 第一部分 大纲说明 一、 课程的性质和任务 　　《基础会计》是广播电视大学高等专科学历教育（含普通大专、注册视听生、高等职业教育和开放教育试点）经济学科和管理学科各有关专业的一门统设必修课，是阐明会计学基本原理的课程。通过本课程的学习，使学生掌握会计学的基本理论、基本方法和基本技能，熟练掌握和运用各种会计核算方法，包括设置会计科目与账户、复式记账、填制与审核会计凭证、登记会计账簿、财产清查和编制会计报表。 二、 与相关课程的衔接、配合与分工 　　本课程是财务会计专业的专业基础课，是学习中级财务会计、成本会计、管理会计和财务管理等专业课程的基础。对于其他专业来讲，本课程是了解会计基本理论和基本方法的途径，有助于完善学生的专业知识结构，扩大学生的知识面。 　　 三、 课程的教学基本要求 通过运用多种教学媒体和形式组织教学，使学生能够掌握会计的基本理论，初步运用会计的基本方法处理一般会计问题。 四、 教学方法和教学形式建议 　　 由于本课程是一门实践性和技能性较强的课程，因此必须运用多种教学媒体、采用多种教学形式组织教学。除文字教材应该力求通俗易懂、便于自学以外，电视录像课应充分发挥其特长，多用一些动画、图表、字幕等手段对重点、难点问题进行讲解和说明。各地方电大辅导教师除督促学生阅读教材和收看电视录像课以外，应特别注意对作业的批改和讲评，有条件的地方还可以安排进行会计模拟实验。 　　 五、课程教学要求的层次 根据课程的性质和特点，本大纲对基本知识和基本理论的教学要求分为了解和理解两个层次，对基本方法和技能的教学要求分为了解和掌握两个层次。 　　第二部分 媒体使用和教学过程建议 一、 学时分配 　　本课课内学时72，4学分，一学期开设。电视录像课建议采用专题讲授形式，根据专题可编制20个左右的标准本。作业和模拟实验应不少于24学时。 　　 二、多种媒体教材的总体说明 本课的教学媒体有文字教材、录像教材和ＣＡＩ课件。 1、文字教材。文字教材是学习本课程的基本依据。文字教材采用合一型，即除了全面、系统地介绍本课程的内容以外，还在各章的相应部分进行教学提示和重难点问题解析，并提出思考题和各种练习题。 2、录像教材。录像教材主要是对文字教材中的重点、难点和疑点问题进行讲解，以及对学习思路和方法进行提示与指导。特别是发挥电视的特长，对某些比较抽象的问题运用动画等手段进行演示，以帮助学生理解和掌握。 　　3、ＣＡＩ课件。中央电大与广州电大已经联合开发制作出《基础会计学》ＣＡＩ课件，本课程可以利用现有资源，或在此基础上进行改造。由于ＣＡＩ课件是一种新的教学媒体，其应用受到一定的条件限制，因此与其他两种媒体相比，这只是一种辅助教学手段，不是必须的。 三、教学环节 　　本课的教学首先是要求学生自学文字教材，对于重点、难点和疑点问题则可收看电视录像课解决。面授辅导课不应也不必系统讲授，而主要是在录像课的基础上引导学生学习和解答疑难问题，特别是作业练习的讲评和模拟实验的指导。由于本课具有较强的操作性，因此学生必须完成老师布置的作业练习和模拟实验。本课的成绩考核分为平时作业和实验考核以及期末考试两部分，其中平时考核成绩占课程总成绩的20%，期末考试成绩占课程总成绩的80%。 第三部分 教学内容和教学要求 第一章 绪 论 学习目标：通过本章学习，你应该了解会计是什么，会计干什么，理解会计确认、计量、记录和报告组成了会计核算的全过程，会计核算的基本方法有哪些。 教学内容： 一、 会计的内容和特点 1、 会计的内容 （1） 会计的内容是会计核算和监督的对象； 　　（2）会计的具体内容； （3）会计内容的抽象。 2、会计的特点 　　会计的特点主要体现在会计核算方面，有三个基本特点： （1） 以货币为主要计量尺度，具有综合性 （2） 会计核算具有完整性、连续性和系统性 （3） 会计核算要以凭证为依据，并严格遵循会计规范 二、 会计的职能和作用 1、会计的基本职能 （1）核算职能 （2）监督职能 2、会计的作用 三、 会计的含义 　　会计是经济管理的重要组成部分，是以货币为主要计量尺度，对经济活动进行连续、系统和综合核算，提供以财务信息为主的经济信息，为外部有关各方的投资、信