第三章第五节.pptVIP

4．先后颠倒,因果混淆.题干中将直接 的、根本的、原因的或已然的事情误设为间接的、枝叶的、结果的或未然的事情,或反之设误. 二、做分析概括题时应注意的问题: 1．总体阅读,整体把握.阅读时要从宏观角度把握材料,高屋建瓴地驾驭材料,这样才能找准选项与原文的对应之处,进行比较,判断正误. 2．抓住题干,读全读准.要准确把握题干要求,看是选对还是选错,是概括层意段意还是中心、要点或是理解表达手法等等. 3．借助注释,巧解题目.文后注释有的是为解决知识问题,有的实际上是在为考生作提示,用它来帮助理解文意,尤其是人物传记评传,往往由注释可知人物优劣. 4．辨别差异,排除干扰.文言文阅读设题选项常见错型,要了然于胸. 优化演练?知能闯关 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 考查点二　概括内容 考题呈现 3．(2011·高考山东卷·原文和译文见第二节)对原文有关内容的理解和分析,下列表述不正确的一项是(　　) A．“信”“仁”“严”“礼”是为政的重要原则,也就是国君要对百姓讲究信用,施行仁爱,严肃法纪,提倡礼义. B．齐桓公想通过修明政事,提高齐国的政治地位,达到会盟诸侯的目的,因此他希望得到管仲的认可和辅佐. C．对于桓公称霸天下的想法,管仲采取以退为进的策略,明确表达了反对意见,并表明了自己的政治主张. D．齐桓公有抱负,能纳谏,接受了管仲的民本思想,并采取相应的措施,得到了四方百姓