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一、单项选择题　每题所给的选项中只有一个正确答案。本部分1－50题，每题1分，共50分。 　　1．教授甲举办学术讲座时，在礼堂外的张贴栏中公告其一部新著的书名及价格，告知有意购买者在门口的签字簿上签名。学生乙未留意该公告，以为签字簿是为签到而设，遂在上面签名。对乙的行为应如何认定？ 　　A．乙的行为可推定为购买甲新著的意思表示 　　B．乙的行为构成重大误解，在此基础上成立的买卖合同可撤销 　　C．甲的行为属于要约，乙的行为属于附条件承诺，二者之间成立买卖合同，但需乙最后确认 　　D．乙的行为并非意思表示，在甲乙之间并未成立买卖合同 　　【考点】意思表示、合同成立 　　【解题思路和依据】此题颇具理论性，应结合意思表示的有关理论进行分析。意思表示的要素包括三个方面的内容：目的意思、效果意思和表示行为。其中目的意思是意思表示据以成立的基础。具体到本题，鉴于学生乙并未认识到在签字本上的签字有承诺的法律效果，而将其作为一般签字本对待，因此学生乙的签字行为并无表示意识，即目的意思包含在内，根据前述意思表示理论，不能构成一个法律意义上的意思表示，故合同未成立。 　　【应注意的问题】选项A错误的原因在于：在日常生活中，签字本上的签字不能作为具有法律拘束力的意思表示对待，因此不能采用推定的方式确认乙的法律效果。选项B错误的原因在于：重大误解指基于重大错误认识而实施的意思表示，因而，产