单片机课程设计电子琴.docVIP

长春工业大学 课程设计说明书 课程设计名称 单片机原理课程设计 专 业 电气工程及其自动化 班 级 学 生 姓 名 指 导 教 师 2013年1月7日 课程设计任务书 课程设计题目： 电子琴 起止日期：2013.1 .7----2013.1.11 设计地点：单片机原理实验室 设计任务及日程安排： 着重提高学生在单片机应用方面的实践技能，树立严谨的科学作风，培养学生综合运用理论知识解决实际问题的能力。学生通过单片机和硬件和软件设计、安装、调试、整理资料等环节，初步掌握工程设计方法和组织实践的基本技能，逐步熟悉开展科学实践的程序和方法。 设计要求： 1） 根据应用系统的要求，初步掌握总体结构设计的方法和构思，从中选择一种最佳设计方案； 2） 根据应用系统结构规模的要求，掌握单片机外部扩充系统硬件设计的基本过程； 3） 根据任务要求和硬件设计要求，首先画出程序的总体流程图，然后进行各控制模块的程序设计； 4） 掌握如何应用单片机仿真器来开发应用系统及仿真调试的过程。 参考资料： 1.《单片机原理及应用》 张毅刚等编，高等教育出版社，2004年1月。 2.《单片机原理课程设计》实验指导书，林志奇，校内印刷，2012年12月。 日程安排： 2013．1．7上午 动员/布置任务/分组/查资料。 2013．1．7下午—2013．1．9 进行理论设计和形成设计报告。 2013．1．10—2011．1．10 进行实验和完成实验报告。 2013．1．11 分组进行考核。 设计报告的总体要求： 每人独立完成设计内容，并提交一份课程设计报告。 报告内容包括：设计题目/设计要求/设计方案/硬件电路/软件流程图/程序/工作原理阐述/系统性能分析和心得体会等。 考核办法： 1） 出勤20%； 2） 实验结果30%； 3） 报告20%； 4） 答辩30%。 1 设计内容：电子琴 2 任务及要求： 设计一个51单片机系统，实现简易电子琴操作的电路。 要求: 1.设计51单片机最小系统； 2.设置至少10个按键，能发出do re mi fa sol la si do; 能播放示范曲； 3.能够调节低音、高音和中音。 3 总体设计方案： 1）定时/计数器的设计和状态字定义： 若要产生音频脉冲，只要算出某一音频的周期（1/频率），再将此周期除以2，即为半周期的时间。利用定时器计时半周期时间，每当计时终止后就将P1.0反相，然后重复计时再反相。就可在P1.0引脚上得到此频率的脉冲。利用AT89C51的内部定时器使其工作计数器模式（MODE1）下，改变计数值TH0及TL0以产生不同频率的方法产生不同音阶，例如，频率为523Hz，其周期T＝1/523＝1912μs，因此只要令计数器计时956μs/1μs＝956，每计数956次时将I/O反相，就可得到中音DO（523Hz）。计数脉冲值与频率的关系式是：N＝fi÷2÷fr式中，N是计数值；fi是机器频率（晶体振荡器为12MHz时，其频率为1MHz）；fr是想要产生的频率。其计数初值T的求法如下：T＝65536－N＝65536－fi÷2÷fr 例如：设K＝65536，fi＝1MHz，求音DO（261Hz）T＝65536－N＝65536－fi÷2÷fr＝65536－1000000÷2÷fr＝65536－500000/fr中音DO的T＝65536－500000/523＝64580 单片机12MHZ晶振，中音符与计数T0相关的计数值如表所示 音符 频率（HZ） T值） 音符 频率（HZ） 简谱码（T值） 低1　DO 262 63628 # 4 FA# 740 64860 #1　DO# 277 63731 中 5 SO 784 64898 低2　RE 294 63835 # 5 SO# 831 64934 #2 RE# 311 63928 中 6 LA 880 64968 低 3 M 330 64021 # 6 932 64994 低 4 FA 349 64103 中 7 SI 988