科学、技术、关系工程的含义及其相互.pptVIP

科学、技术、工程的含义 及其相互关系 第一节（1） 什么是科学？ 从“李约瑟难题”谈起 “为什么当代科学、伽利略时代的‘新哲学’或称‘实验哲学’只产生于欧洲文化，而非中国文化或是印度文化中呢？” “为什么在公元前1世纪到15世纪期间，在应用人类的自然知识于人类的实际需要方面，中国文明远比西方更有成效得多？” 另两个难题： 古代中国有没有科学？ 现代中国科学为什么落后？科学中心转移说 三个难题的性质：是哲学问题还是历史问题？ 科学的内涵 知识体系：发展着的认识 认识活动：科学研究活动 社会建制：科学家共同体 思维方式：科学方法 精神气质：科学精神 科学的特征 客观性和实证性 理性和系统性 探索性和创造性 通用性和共享性 一般生产力和直接生产力 一个有中国特色的对联所引发的思考 上联： 说你行，你就行，不行也行 下联： 说你不行，你就不行，行也不行 横批： 不服不行 问题1——不服“什么”不行？ 问题2——应该不服什么不行？ 第一节（2） 什么是非科学、伪科学、反科学 ？ 加深对科学内涵的理解 几个案例、几个问题 钱学森与人体科学（1983-1989）：气功、“特异功能”与“大师” 唐雨与耳朵认字（1979-1983） 严新、张宏堡、张香玉、沈昌 王洪成与“水变油”（1984-1995） 什么是“非科学”？或什么不是科学？ 典型的几种非科学： 艺术 宗教 迷信