台北市97年度线上资料库采购教育训练.pptVIP

臺北市97年度線上資料庫採購教育訓練 線上資料庫在教學上的應用 資料庫歷年採購情形 使用對象及方式 使用對象：臺北市各高中、高職、國中、國小、幼稚園的教職員及學生。 使用方式： 　１. 在校使用 　２. 在家使用 授權方式 授權使用對象可於本案執行期間內於所屬單位位或放本局管制下在家中，免費且不限次數上線瀏覽、下載或列印本合約資料庫之內容。 授權使用對象可於本案執行期內免費下載及引用本合約資料庫之內容物（含文字、圖表、聲音、影像、圖片及各種附件檔案等），以作教學、學習或研究等永久性且非營利性使用。 ９７年度資料採購結果 資料庫在教學上的運用 教學準備 引起動機 發展活動 綜合活動或延伸活動 教學評量 其他 資料庫運用模式(一) 教學素材搜集：配合自製教材，利用資料庫搜集文字、圖片或影片。 講義製作：搜集資料庫資料，以為課堂講義製作的材料。 上課講解時的補充材料：在上課時，直接上網使用資料庫的資料，如：圖片、影片、動畫等，作為補充教材。 問題搶答：擬訂問題表，問題答案必須為具體事實、單一答案者為主，請學生利用資料庫找出答案。如：四川都江堰由人建造？ 大搜索：設定主題後，讓學生在資料庫搜集相關資料，包括影片、圖片、文字等，並製成目錄。如：台灣高山的植物、偉大的科學家、人類的表情等。 資料庫運用模式(二) 超級任務＿問題解決教學：設定問題，請學生利用資料庫尋找可能的答案。如：地震發生時應如何處理？如何在生活中做環保？ 物件引導教學：或利用資料庫中某一主題、照片、影片等資料，在學生觀賞後，提出看法意見。如：名畫觀賞、動物生態觀察、看圖作文。 教學情境佈置：利用學校或教室壁佈欄張貼線上資料庫下載的文章、照片等，讓學生隨時可以瀏覽。 海報製作活動：設定主題後，請學生利用資料庫搜集資料，並製作成海報，以為發表或展覽。 專題探討教學：訂定主題作專題研究，請學生利用資料庫搜集資料，並完成書面報告。 資料庫運用模式(三) 題研究教學：訂定研究主題，利用資料庫搜集文獻探討資料，以為研究的佐證資料。 網路測驗：利用資料庫所提供的教學功能，請學生在指定時間內完成測驗或是過關。 網路教學課程：配合教學平台或自行設計網頁，搜集資料庫資料，設計教學課程。 網際博覽會：指導學生設定主題，搜集資料庫資料，並製成網頁。 新聞追追追：利用資料庫搜集特定新聞主題或人物的資料，搜集結果可變成口頭報告、簡報報告、書面報告、海報、網頁等。 資料庫運用模式(四) 其他。 　　您想到什麼? 　　　　什麼都可以。 網路資源教學設計 網路資源的利用 資料搜集的方法： 決定主題及用途：報告、教學素材、時效 … 決定找尋的途徑：圖書館、資料庫、Googles … 決定找尋的範圍及方向：資料類型、語言、時間 … 決定資料的重要詞句（關鍵詞） 單一詞彙：如：猫空纜車、哈利波特 一個以上的詞彙：如：台灣+國家公園、景美女中+樂儀隊 一句完整的話語：如：台灣人口有多少？ 瞭解查詢工具的使用方式 查詢範圍：資料類型、語言、國別、科目、時間… 使用授權：特定人員、機關、引用方式。 收費：免費、收費方式 查詢用語：關鍵字、全文檢索… 輔助工具：縮小或擴大查詢範圍 特別功能：線上翻譯、書簽功能… 下載方式：複製、存檔、螢幕擷取… 活用查詢技巧 關鍵詞與自然語 布林邏輯：AND、OR、NOT(不同系統表達方式略有不同。) 條件設定：限制日期、出版品、媒體性質等 多重查詢：同一主題利用不同資料庫查詢比對。 延伸查詢：利用查詢結果提供的關係連結、引用文獻等資料，擴大查詢。 檢索策略：決定關鍵字或詞彙－＞決定工具－＞開始檢索－＞依據結果決定擴大或縮小範圍－＞檢視查詢結果是否滿意－＞結束 資料整理 利用Office （如：Word, Excel, Access等）軟體建立查詢結果目錄。並利用超連結連結原始檔案。 可參考APA或其他論文寫作格式。 存檔時最好用標題作為檔名。並在前面加上查詢日期(如:970502資料查詢技巧.pdf) 如果是比較大的專案，最好利用資料夾分類存檔。 利用書目整理軟體：如：Endnote 等整理書目。 隨手著明資料來源、題名、日期，包證不後悔。 網路資源的介紹 景美女中圖書館 整理的資料 討　　論 如何幫助其他老師善用資料庫資源？ 如何合作建立中文教學網路資源庫？ 如何利用網路作創意教學？ 如何訓練學生培養資訊素養的能力？ 谢谢大家！ * * 景美女中 吳粦輝主任 期待中 木柵國中 98 是(全部師生) 19家 1100萬 景美女中 97 是（全部師生） 15家 1000萬 景美女中 96 是（不含國小） 12家 1000萬 北一女中 95 是（不含國小） 12家 1000萬 北一女中 94 否 9家 1000萬 華