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- 2017-09-18 发布于安徽
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一、 填空
1、全面贯彻党的教育方针,自觉遵守(教育法律法规),依法履行教师职责权利。
2、忠诚于(人民教育事业),志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。
3、关心爱护学生,尊重学生人格,(平等公正)对待学生。
4、培养学生良好品行,激发学生(创新精神),促进学生全面发展。
5、自觉抵制(有偿家教),不利用职务之便谋取私利。
6、崇尚(科学精神),树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。
7、(执教者和观察者的反思 )课堂观察的两大类型
8、后茶馆式教学体现(以学生为主的教学)理念 后茶馆式教学体现(以学定教)理念
“茶馆式”教学的精髓值得传承。后“茶馆式”教学,简单地说就是“读读、练练、议议、讲讲、做做”。
9、后“茶馆式”教学强调讲学生自己学不会的。不管通过“书中学”搞懂,还是通过“做中学”搞懂,教师都不应该讲。
10、后”茶馆式”教学中的“做”是增加学生的经验. 这种学生的学习经历不仅增加了学生自身的默会知识,而且可以进一步产生经验与文本的对话.”讲”,是教师讲学生自己学不懂的,目的还在于引起学生的经验与文本的对话.
后“茶馆式”教学就是变从“书中学”的一种学习方式为“书中学”与“做中学”两种学习方式。
11、教育是事业,事业的意义在于献身;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。
12、新的教师成长范式三要素:自我反思,(同伴互助),专业
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