【三维设计】2014届高三物理一轮 课时跟踪检测22 功能关系 能量守恒定律二.docVIP

课时跟踪检测(二十二)　功能关系　能量守恒定律(二) 高考常考题型：选择题＋计算题 1．如图1所示，质量为m的跳高运动员先后用背越式和跨越式两种跳高方式跳过某一高度，该高度比他起跳时的重心高出h，则他从起跳后至越过横杆的过程中克服重力所做的功(　　) 图1 A．都必须大于mgh B．都不一定大于mgh C．用背越式不一定大于mgh，用跨越式必须大于mgh D．用背越式必须大于mgh，用跨越式不一定大于mgh 2.如图2所示，足够长的传送带以恒定速率顺时针运行，将一个物体轻轻放在传送带底端，第一阶段物体被加速到与传送带具有相同的速度，第二阶段与传送带相对静止，匀速运动到达传送带顶端。下列说法正确的是(　　) A．第一阶段摩擦力对物体做正功，第二阶段摩擦力对物体不做功图2 B．第一阶段摩擦力对物体做的功等于第一阶段物体动能的增加 C．第一阶段物体和传送带间的摩擦生热等于第一阶段物体机械能的增加 D．物体从底端到顶端全过程机械能的增加等于全过程物体与传送带间的摩擦生热 3.如图3所示，小球从A点以初速度v0沿粗糙斜面向上运动，到达最高点B后返回A，C为AB的中点。下列说法中正确的是(　　) A．小球从A出发到返回A的过程中，位移为零，外力做功为零 B．小球从A到C过程与从C到B过程，减少的动能相等图3 C．小球从A到C过程与从C到B过程，速度的变化量相等 D．小球从A到C过程与从C到B过程，损失的机械能相等 4．一带电小球在空中由A点运动到B点的过程中，受重力、电场力和空气阻力三个力作用。若该过程中小球的重力势能增加3 J，机械能增加1.5 J，电场力对小球做功2 J，则下列判断正确的是(　　) A．小球的重力做功为3 J B．小球的电势能增加2 J C．小球克服空气阻力做功0.5 J D．小球的动能减少1 J 5．(2012·南通模拟)如图4甲所示，在倾角为θ的光滑斜面上，有一个质量为m的物体在沿斜面方向的力F的作用下由静止开始运动，物体的机械能E随位移x的变化关系如图乙所示。其中0～x1过程的图线是曲线，x1～x2过程的图线为平行于x轴的直线，则下列说法中正确的是(　　) 图4 A．物体在沿斜面向下运动 B．在0～x1过程中，物体的加速度一直减小 C．在0～x2过程中，物体先减速再匀速 D．在x1～x2过程中，物体的加速度为gsin θ 6. (2012·宁国模拟)如图5所示，斜面的倾角为θ，质量为m的滑块距挡板P的距离为x0，滑块以初速度v0沿斜面上滑，滑块与斜面间的动摩擦因数为μ，滑块所受摩擦力小于重力沿斜面向下的分力。若滑块每次与挡板相碰均无机械能损失，滑块经过的总路程是(　　) A.　　B. 图5 C. D. 7. (2012·中山模拟)如图6所示，A、B两物体用一根跨过定滑轮的细绳相连，置于固定斜面体的两个斜面上的相同高度处，且都处于静止状态，两斜面的倾角分别为α和β，若不计摩擦，剪断细绳后，下列关于两物体说法中正确的是(　　) 图6 A．两物体着地时所受重力的功率相同 B．两物体着地时的动能相同 C．两物体着地时的速率相同 D．两物体着地时的机械能相同 8.如图7所示，竖直平面内放一直角杆MON，杆的水平部分粗糙，动摩擦因数μ＝0.2，杆的竖直部分光滑。两部分各套有质量均为1 kg的小球A和B，A、B球间用细绳相连。初始A、B均处于静止状态，已知：OA＝3 m，OB＝4 m，若A球在水平拉力的作用下向右缓慢地移动1 m(取g＝10 m/s2)，那么该过程中拉力F做功为(　　) A．14 J B．10 J图7 C．6 J D．4 J9.两木块A、B用一轻弹簧拴接，静置于水平地面上，如图8甲所示。现用一竖直向上的恒力F拉动木块A，使木块A由静止向上做直线运动，如图乙所示，当木块A运动到最高点时，木块B恰好要离开地面。在这一过程中，下列说法中正确的是(设此过程弹簧始终处于弹性限度内)(　　) 图8 A．木块A的加速度先增大后减小 B．弹簧的弹性势能先减小后增大 C．木块A的动能先增大后减小 D．两木块A、B和轻弹簧组成的系统机械能先增大后减小 10.如图9所示，在水平地面上固定一倾角为θ的光滑绝缘斜面，斜面处于电场强度大小为E、方向沿斜面向下的匀强电场中。一劲度系数为k的绝缘轻质弹簧的一端固定在斜面底端，整根弹簧处于自然状态。一质量为m、带电荷量为q(q0)的滑块从距离弹簧上端为x0处静止释放，滑块在运动过程图9中电荷量保持不变。设滑块与弹簧接触过程没有机械能损失，弹簧始终处在弹性限度内，重力加速度大小为g，则(　　) A．当滑块的速度最大时，弹簧的弹性势能最大 B．当滑块的速度最大时，系统的机械能最大 C．当滑块的加速度最大时，弹簧的弹性势能最大 D．当滑块的加速度最大时，系统的机械能最大