【全程复习方略】2013版高中生物 2.3.3染色体变异及其应用课时提能演练 苏教版必修2.docVIP

【全程复习方略】2013版高中生物 2.3.3染色体变异及其应用课时提能演练 苏教版必修2 (45分钟 100分) 一、选择题(共9小题，每小题5分，共45分) 1.下列变异中，属于染色体结构变异的是( ) A．将人类胰岛素基因与大肠杆菌DNA分子拼接重组DNA B．染色体中DNA的一个碱基缺失 C．果蝇第Ⅱ号染色体上某片段移接到第Ⅲ号染色体上 D．同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换 2.(预测题)染色体之间的交叉互换可能导致染色体的结构或基因序列的变化。下列图中，甲、乙两图分别表示两种染色体之间的交叉互换模式，丙、丁、戊图表示某染色体变化的三种情形。则下列有关叙述正确的是( ) A.甲可以导致戊的形成　　　　B.甲可以导致丁或戊两种情形的形成 C.乙可以导致戊的形成　　　　D.乙可以导致丙的形成 3.(2012·扬州模拟)下面有关单倍体和染色体组的叙述中，不正确的是( ) A．由未受精的卵细胞发育而成的个体是单倍体 B．一个染色体组中无等位基因 C．有性生殖的配子细胞中染色体肯定为一个染色体组 D．普通小麦含6个染色体组、42条染色体，它的单倍体含3个染色体组、21条染色体 4.(易错题)如图是某种植物正常的体细胞(表示细胞中所有的染色体)。该植物可能的基因型及细胞中所含的染色体组数是( ) A.ABCd，4　　B.AaaaBBBb，4　　C.AaBbCcDd，8　　D.BBBbDddd，8 5.(2009·江苏高考)在细胞分裂过程中出现了甲、乙两种变异，甲图中英文字母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是( ) ①甲图中发生了染色体结构变异，增加了生物变异的多样性 ②乙图中出现的这种变异属于染色体变异 ③甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂中 ④甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 6.下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，错误的是( ) A．实验原理是低温抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向两极 B．解离后的洋葱根尖应漂洗后才能进行染色 C．龙胆紫溶液可以使细胞中的染色体着色 D．显微镜下可以看到大多数细胞处在分裂期，且细胞中染色体数目发生改变 7.(预测题)美国《科学》杂志刊登了一项“人的卵细胞可发育成囊胚”的报道，有人据此推测，随着科学的发展，将来有可能培育出单倍体人。下列有关单倍体的叙述正确的是( ) A．未经受精的卵细胞发育成的个体一定是单倍体 B．含有两个染色体组的生物体一定不是单倍体 C．生物的精子或卵细胞一定都是单倍体 D．含有奇数染色体组的个体一定是单倍体 8.(2012·扬州模拟)如图是果蝇细胞的染色体组成示意图，以下说法正确的是(多选)( ) A.染色体1、3、5、7组成果蝇的一个染色体组 B.染色体3、6之间的交换属于基因重组 C.控制果蝇红眼或白眼的基因位于2号染色体上 D.果蝇单倍体基因组可由1、2、3、6、7的DNA分子组成 9.下列有关水稻的叙述，正确的是(多选)( ) A.二倍体水稻含有两个染色体组，花粉中含有一个染色体组 B.二倍体水稻经过秋水仙素处理，可得到四倍体水稻，稻穗、米粒变大 C.二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，含三个染色体组 D.二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小 二、非选择题(共3小题，共55分) 10.(14分)玉米胚由有色(C)对无色(c)、透明(Wx)对不透明(wx)两对相对性状控制，且都位于玉米第9号染色体上。进行杂交实验(如图所示)时，其中雌性亲本9号染色体上有一个“纽结”，并且还有部分来自8号染色体的“片段”，而正常的9号染色体没有“纽结”和“片段”。请回答相关的问题： (1)8号染色体片段移接到9号染色体上的现象称为___________。 (2)两亲本杂交，如果F1有__________种不同于亲本的表现型，则说明雌性亲本发生了____________________________，从而导致了基因重组现象的发生。若要在显微镜下观察该种基因重组现象，需要将F1新类型的组织细胞制成____ ______________，利用染色体上的___________________对C和Wx的标记作用，观察到____________的染色体，则说明可能发生了基因重组。 (3)设计实验检测发生染色体变异的亲本产生的配子类型及比例，用遗传图解的形式表示。 11.(16分)如图为几种生物细胞内染色体示意图，请回答： (1)甲图为科研机构对某人染色体进行的分析结果。请指出该人的性别是____ ________________，从染色体组成看，该人是否患病？___________________ _________。