2014届中考数学基础知识专项训练 一元一次不等式组的解法基础训练+要点梳理+问题探讨无答案.docVIP

一元一次不等式（组）的解法 八（下）第七章　7.1～7.4、7.6 ［课标要求］ 1、能够根据具体问题中的大小关系了解不等式的意义，并探索不等式的基本性质. 2、会解简单的一元一次不等式，并能在数轴上表示出解集，会解由两个一元一次不等式组成的不等式组，并会用数轴确定解集. ［基础训练］ 1、如果x的与3的差是负数，则所列不等式为＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、已知2a－3x2＋3a＞1是关于x的一元一次不等式，则a＝＿＿＿＿，此不等式的解集是＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、若a＞b则2a＿＿＿2b，3－a＿＿＿＿3－b 4、不等式2x＋5＞4x－1的正整数解是＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、不等式6≤1－4x＜10的整数解是＿＿＿＿＿＿＿ ［问题研讨］ 例1、（1）如果关于x的不等式（a＋1）x＞a＋1的解集为x＜1，那么a的取值范围是（　　　） A、a＞0　　　　B、a＜0　　　　C、a＞－1　　　　　D、a＜－1 （2）实数a、b、c在数据上的位置如图，则下列式子成立的是（　　） 　　A、ab＞bc　　　　　B、ac＞bc C、ac＞ab　　　　　D、ab＞ac 例2、（1）把不等式?4的解集表示在数轴上，正确的是 　　　　　　　　　　　　　　　 （2）不等式组的解集在数轴上可表示为（ ） 　A． B． C． D． 例3（1）解不等式≤1，并把它的解集在数轴上表示出来． （2）解不等式组，并把解集在数轴上表示出来． （3）解不等式组并写出该不等式组的整数解. 例4、（1）若关于x的不等式组的解集是，则m的取值范围是 ． （2）如果不等式组的解集是，那么的值为 ． （3）已知关于的不等式组只有四个整数解，则实数的取值范围是 ． 例5、试确定实数a的取值范围，使不等式组恰有两个整数解． ［规律总结］ 1、注意应用数形结合思想，即借助数轴来求解. 2、解不等式时，当在不等式两边同时乘以(或除以)一个负数时，不等号的方向要改变. 3、对于一些求特殊解(如整数解、正整数解、负整数解等)的问题，应根据题意仔细辨别. ［强化训练］ 1、如果m＜n＜0，那么下列结论中错误的是（　　　） 　 A、　　　　　B、－m＞－n　　　　C、m－9＜n－9　　　　D、＞1 2、如果（2a－1）x＞2a－1的解集是x＞1，则a的取值范围是（　　　） A、a＞　　　　B、a＞－　　　　　C、a＜　　　　D、a＜－ 3、关于x的不等式组只有4个整数解，则a的取值范围是（ ） A、－5≤a＜－ B、－5≤a≤－ C、－5a≤－ D、－5a－ 4、能使不等式（3x－1）－（5x－2）＞成立的x的最大整数值是＿＿＿＿＿＿ 5、不等式组，的解集是＿＿＿＿＿＿＿＿ 6、已知不等式组的解集是1≤x＜2，则a＝＿＿＿＿＿＿＿ 7、已知方程组的解为x、y，且2＜k＜4，则x－y的取值范围是＿＿ 8、如图，一次函数的图象经过A、B两点，则关于x的不等式的解集是 9、若不等式组无解，则m的取值范围是＿＿＿＿ 10、解不等式，并把它的解集在数轴上表示出来. A -2 0 B D 2 0 C 0 -2 2 0 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4 0 1 2 3 4