辽宁省凌海市石山初级中学七年级语文上册 寒假作业三 测试卷三 语文版.docVIP

辽宁省凌海市石山初级中学七年级语文上册 寒假作业三 测试卷（三） 语文版 一、积累与运用（35分） 1、 阅读下面文段，按要求作答。（8分） 夏天七月的早晨！除了猎人，有谁体会过黎明时候在灌木丛中散步的乐趣？你的脚印在白露沾湿的草上留下绿色的痕迹。你用手拔开rú shī的树枝，夜里yùn xù着的一股暖气立刻向你袭来；空气中到处充满着苦艾的新鲜苦味、荞麦和三叶草；远处有一片茂密的橡树林，在阳光底下发出闪闪的红光；天气还凉爽，但是已经觉得炎热逼近了。过多的芬芳之气使得你头晕目炫。 ⑴、文中的拼音应写的词语分别是（2分）： ⑵、给文中加点的字注音（2分）：炎 晕 ⑶、文段中有两个错别字，请找出来并改正。（2分） 把 改成 把 改成 ⑷、文段中有一个病句，请在文中用横线画出来并改正。（2分） 2、 根据意思写出相应的词语。（5分） ⑴、花枝迎风摆动，婀娜多姿。形容妇女打扮十分艳丽。（ ） ⑵、形容有节奏而响亮的声音。（ ） ⑶、清澈透明。（ ） ⑷、像捆住了手脚似的，一点办法也没有。（ ） ⑸、名声与实际相符合。（ ） 3、对下列各句使用的修辞方法判断有误的一项是（ ）（2分） A、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复、拟人） B、红的像火，粉的像霞，白的像雪。（比喻、拟人、排比） C、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（拟人） D、穿过一处最密的竹海，我们便来到一处较高的竹坞。（比喻） 4、自然界的春、夏、秋、冬四季各有各的妙处，各有各的特色，从而赢得了人们的喜爱，请用概括性的语言写出你爱四季的原因。（4分） 我爱春天的 ，爱夏天的 ， 爱秋天的 ，爱冬天的 。 从积累的古诗文中，写出一句与“春天”有关的完整诗句。（2分） 6、展开想像，运用恰当的修辞方法，将月光、树影。琴声这三个词语扩展成一段话，描绘一幅画面（50字左右）。（5分） 二、阅读 （一）、比较阅读。 （甲）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yùn niàng。鸟儿将巢安在繁华嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出wǎn zhuǎn的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 （乙）一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟灌山口，呼呼吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数针扎。 1、 根据拼音写词语或给加点的字注音。 yùn niàng wǎn zhuǎn 应和： 吹号： 2、甲、乙两文描写的对象都是 ，但从地域上看，甲文写的是 ，乙文写的是 。 3、甲文“像母亲的手抚摸着你”和乙文“如无数针扎