2013学年高中语文电子题库第二单元第4课知能优化演练粤教版选修3.docVIP

2013学年高二语文 电子题库 第二单元第4课知能优化演练 粤教版选修3 [学生用书 P26] 一、语段阅读 阅读下面的文字，完成1～3题。 自然数0、1、2、3…是数学之起点，其他所有的数都是从自然数衍生出来的。自然数的实物原型可能是十个手指，否则我们不会采用十进位制。 自然数(除0外)均为正数。负数之引入解决了小数不能减大数的困难，例如1－2＝－1。负数也是有原型的，欠债不就是负资产吗？所以负数概念的形成恐怕与人类早期的商业借贷活动有关。 零是数学史上的一大发明，其意义非同小可。首先，零代表“无”，没有“无”何来“有”？因此零是一切数之基础。其次，没有零就没有进位制，没有进位制就难以表示大数，数学就走不了多远。零的特点还表现在其运算功能上：任何数加减零，其值不变；任何数乘以零，得零；零除以非零数，得零。零的原型是什么？是“一无所有”还是“四大皆空”？ 0,1,2,3……以及－1，－2，－3……统称为整数。以零为中心，将所有的整数从左到右依次等距排列，然后再用一根水平直线将它们连起来，这就是“数轴”。每个整数对应于数轴上的一个点，这些点以等距离互相分开。你看！负数和正数分列左右如雁翅般排开，零居中央，颇有王者气象。 1．文章第一、二自然段分别是从什么角度入手介绍“数”的？ 答：____________________________________________________