2010年辽宁名校数学模拟卷分类汇编一:立体几何几何证明选讲.docVIP

2010年辽宁名校数学模拟卷分类汇编一:立体几何几何证明选讲.doc

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2010年优秀模拟试卷分类汇编 第一部分:立体几何(几何证明选讲) 1.(2010沈阳一模) 如图所示,已知多面体PABCD的直观图(图1)和它的三视图(图2), (I)在棱PA上是否存在点E,使得PC//平面EBD?若存在,求PE:PA的值,并证明你的结论;若不存在,说明理由; (II)求二面角B-PC-D的大小.(若不是特殊角请用反三角函数表示) 图1 图2 2.(2010沈阳一模) 已知:在直角三角形ABC中,以BC为直径的⊙交AB于点D,连接并延长交AC的延长线于点E,⊙的切线DF交AC于F点. (I)试证明:AF=CF; (II)若ED=4,,求CE的长. 3.(2010丹东一模) 已知直三棱柱中,△为等腰直角三角形,∠=90°,且=,、、分别为、、的中点. (I)求证:平面; (II)求证:平面; (III)求二面角的余弦值. 4.(2010丹东一模) 如图,AB、CD是圆的两条平行弦,BE//AC,BE交CD于E、交圆于F,过A点的切线交DC的延长线于P,PC=ED=1,PA=2. (I)求AC的长; (II)求证:BE=EF. 5.(2010大连一模) 如图,在直三棱柱ABC—A1B1C1中,,P为A1C1的中点,AB=BC=kPA。 (I)当k=1时,求证 (II)当k为何值时,直线PA与平面BB1C1C所成的角的正弦值为并求此时二面角A—PC—B的余弦值。 6.(2010大连一模) 如图,AB是O的弦,C、F是O上的点,OC垂直于弦AB,过F点作O的切线交AB的延长线于D,连结CF交AB于E点。 (I)求证:DE2=DB·DA。 (II)若BE=1,DE=2AE,求DF的长。 7.(2010大连双基) 如图1所示,在边长为12的正方形中,,且AB=3,BC=4,分别交BB1,CC1于点P、Q,将该正方形沿BB1、CC1折叠,使得与AA1重合,构成如图2所示的三棱柱ABC—A1B1C1,请在图2中解决下列问题: (I)求证:; (II)在底边AC上有一点M,满足AM;MC=3:4,求证:BM//平面APQ。 (III)求直线BC与平面APQ所成角的正弦值。 8.(2010大连双基) 如图,已知O和M相交于A、B两点,AD为M的直径,直线BD交O于点C,点G为BD中点,连结AG分别交O、BD于点E、F连结CE。 (I)求证:; (II)求证: 9.(2010东北三校一模) 如图,在三棱柱中,已知,侧面, (I)求直线C1B与底面ABC所成角正切值; (II)在棱(不包含端点上确定一点的位置,使得(要求说明理由). (III)在(2)的条件下,若,求二面角的大小. 10.(2010东北三校一模) 如图,的直径的延长线与弦的延长线相交于点,为上一点, AE=AC ,交于点,且, (1)求的长度. (2)若圆F且与圆内切,直线PT与圆F切于点T,求线段PT的长度 11.(2010丹东二模) 已知在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是边长为4的正方形,PAD是正三角形,平面PAD平面ABCD,E、F、G分别是PA、PB、BC的中点. (I)求证:EF平面PAD; (II)求平面EFG与平面ABCD所成锐二面角的大小; (III)若M为线段AB上靠近A的一个动点,问当AM长度等于多少时,直线MF与平面EFG所成角的正弦值等于? 12.(2010丹东二模) 如图,O的直径AB的延长线与弦CD的延长线相交于点P,E为O上一点,AE=AC,DE交AB于点F. (I)求证:PFD=OCP; (II)求证:. 13.(2010沈阳二模) 如图所示,在三棱柱ABC-A1B1C1中,侧面A1ABB1和BCC1B1是两个全等的正方形, 平面,D为的中点. ()求证:平面A1ABB1平面BCC1B1; (II)求证:平面; (III)设是上一点,试确定点的位置,使平面平面,并说明理由. 14.(2010沈阳二模) 如图所示,已知与相交于A、B两点,过点A作的切线交于点C,过点B作两圆的割线,分别交、于点D、E,DE与AC相交于点P. (I)求证:AD//EC; (II)若AD是的切线,且PA=6,PC=2,BD=9,求AD的长. 15.(2010锦州二模) 如图的多面体是底面为平行四边形的直四棱柱ABCD—A1B1C1D1,经平面AEFG所截后得到的图形.其中. ()求证:BD平面ADG; ()求平面AEFG与平面ABCD所成锐二面角的余弦值. 16.(2010锦州二模) 如图,已知AD是ABC的外角EAC的平分线,交BC的延长线于点D,延长DA交ABC的外

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