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- 2017-09-15 发布于重庆
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80后儿时中的科学知识
让科学实验来自生活,回归生活
过多地依赖干实验室中现有的仪器和设备“从生活走向科学,从科学走向社会”,是新课程的基本理念如果我们善于从学生熟悉的环境和事例中发掘实验素材,就能丰富教材的内容,拓展学生的视野,激发学生学习的兴趣和欲望,加深对周围事物本质的认识和理解,养成“学以致用”的习惯,从而更好地认识科学发展的规律。因此,从身边的事物中开发出“身边的科学实验”,寻找生活化的实验课程资源是课程资源开发的一条有效途径。
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