云南省大理州宾川县第四高级中学2014-2014学年高二5月月考生物试题word版含答案.docVIP

高二5月月考生物试题 制卷人：考生注意：1、考试时间分钟，总分100分。 2、所有试题必须在答题卡上作答否则无效。 3、交卷时只交答题卡，请认真填写相关信息。 第I卷（选择题，共60分） 单项选择题（每小题1.5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的，请将答案填写在答题卡的相应位置） 1 B．所有的稳态都是相对的 C．所有稳态的形成都有许多系统参与 D．所有稳态的调节中枢都在大脑 2．在人体的内环境中，可以发生的生理过程是 （ ） A．血浆蛋白质的合成 B．剧烈运动时产生乳酸 C．抗体与相应的抗原发生特异性的结合 D．食物中的淀粉经消化，最终形成葡萄糖 3．初级消费者体内的能量去向不包括 （ ） A．部分被分解者利用 B．部分被第二营养级摄取 C．部分用于自身的生命活动 D．部分通过呼吸作用被消耗 4．体温调节中枢和体温感觉中枢分别在 （ ） A．脑皮层，下丘脑 B．下丘脑，大脑皮层 C．下丘脑，下丘脑 D．大脑皮层，大脑皮层 5．小麦在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之后，又遇大雨的天气，种子就容易在穗上发芽，其原因主要是 （ ） A．高温条件下生长素转移到根部 B．高温条件下脱落酸降解 C．大雨提供萌发需要的水分 D．雨水条件下乙烯不能正常发挥作用 6．右图是人体内环境示意图。若某人长期营 养不良，血浆蛋白质降低，会引起图中哪 一部分液体增多？ （ ） A．① B．② C．③ D．④ 7．用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为A．耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低B．耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强C．耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低D．耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强兴奋的传导在体内只能是单向的，下列对这点的叙述不正确的是　A.突触小体中有突触小泡，小泡中有递质 　B.递质释放到突触间隙里，使另一种神经元兴奋或制 　C.突触后膜中突触小泡内没有递质存在 D.兴奋只能从一个神经元的轴突传给另一神经元的胞体或树突A．体内没有B细胞而仅仅有T细胞 B．几乎丧失一切免疫功能，各种传染病乘机而人 C．只保留有非特异性免疫功能和体液免疫功能 D．有免疫功能的球蛋白合成能力减弱 13.在细胞免疫中，效应T细胞发挥免疫作用的机制是： （ ） A.与抗原结合使其失去活性 B.直接吞噬靶细胞将其分解 C.将抗原呈递给B淋巴细胞 D.激活靶细胞内的溶酶体酶 14．当种群数量达到K值时，可能出现的现象是 （ ） A．这时生态因素对该种群没有作用 B．种群的增长率为零 C．食物将不再是限制种群发展的因素 D．出生率再也不会超过死亡率 15．演替过程中乔木层逐渐取代了灌木层，其主要原因是 （ ） A．乔木的繁殖力较强 B．灌木的寿命较弱 C．灌木较为低等 D．乔木较为高大，能获得更多的阳光 16．关于生态系统稳定性的下列叙述，正确的是 （ ） A．温带针阔混交林比热带雨林的抵抗力稳定性高 B．同等强度干扰下，草原生态系统比沙漠生态系统恢复的速度慢 C．不同的生态系统，抵抗力稳定性和恢复力稳定性不同 D．抵抗力稳定性高的生态系统恢复力稳定性一定低 17．促甲状腺激素释放激素和促性腺激素的作用部分分别是 （ ） A．前者是下丘脑，后者是垂体 B．前者是垂体，后者是性腺 C．两都是下丘脑 D．两者都是垂体 18．乙酰胆碱是可引起突触后膜兴奋的递质，某病人血清中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体，该病人所患疾病及表现为 （ ） A．自身免疫病、肌无力 B．自身免疫病、痉挛 C．过敏反应、肌无力 D．过敏反应、痉挛 19．在培养细菌的培养基上长出了青霉，细菌与青霉之间的关系是（ ） A．寄生 B．互利共生 C．竞争 D．种内斗争效应器。以下叙述中正确的是 （ ） A．①处进行电刺激，则在A、E处均能测到膜电位变化 B．②处进行电刺激，则该处膜内电位将由正电位变为负电位 C．②处进行电刺激，则B处将会出现兴奋传导现象 D．①处进行电刺激，能引起C处释放神经递质 34．燕麦胚芽鞘经如下图一所示处理，一段时间后，取其甲、乙两块琼脂，置于