初中数学北师大版七年级上册《生活中的立体图形》6试题.docVIP

初一同步课堂辅导材料（1） 第一章 丰富的图形世界 第一节　生活中的立体图形 【知识梳理】 1、生活中的立体图形。 课本在具体的情境中带领我们认识了圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱等立体图形，并以实物简图形式直观地给出了几何体的命名，因而并不要求我们能精确地说出各种立体图形的定义，只要求我们能够识别这些立体图形，并用自己的语言来描述这些立体图形的有关特征。同时，经历了从现实世界抽象出几何图形的过程，我们感受到图形世界的丰富多彩。 2、点、线、面及其关系 通过丰富的实例，认识图形是由点、线、面构成的。面有平面和曲面，线有直线和曲线；面与面相交得到线，线与线相交得到点。另外，通过观察，认识“点动成线、线动成面、面动成体”的几何事实。 【重点、难点分析】 重点：（1）认识常见几何体的基本特征，能对这些几何体进行正确的识别和简单的分类。 （2）认识点、线、面，了解有关点、线及某些基本图形的一些简单性质。 （3）认识棱柱的某些特征，开始学习较为规范的几何语言。 难点： 正确认别几何体，会对几何体进行简单的分类。 【典例解析】 例　将下面的几何体进行分类，并写出简单理由。 ?? ???????? （1）??????? 　（2）???????? 　　（3）??????????　　 ?（4）?????? ?　　（5） 答：按柱、锥、球划分，则有（3）、（4）（5）为柱体类，（2）是锥体，（