2013版高中全程复习方略配套课件：小专题复习课 热点总结与强化训练一苏教版·数学文.pptVIP

热点总结与强化训练(一) 热点一 充要条件 1.本热点在高考中的地位 由于充要条件考查形式的多样性和考查内容的广泛性，所以充要条件一直是各省在每年高考中必考的一个知识点.利用充要条件，可以直接考查逻辑知识，如命题真假的判断；也可以利用充要性的判断过程去考查其他知识点,如不等式的性质，函数的性质和应用，线面位置关系的确定，数列中某些结论是否成立，解析几何中参数的取值，三角函数图象的特征等. 2.本热点在高考中的命题方向及命题角度 从高考来看，对充要条件的考查主要有以下三种方式 (1)判断条件的充要性，(2)求充要条件，(3)条件充要性的应用，如已知充要关系，求参数的范围等. 1.判断条件充要性的关键点 若判断p是q的充要条件，就需要严谨推证两个命题：p?q,q?p;若判断p不是q的充要条件，则往往用举反例的方法. 2.充要条件的求解(证明)方法 求充要条件时，一般先求必要条件，再证明其充分性；另一方面，充要条件揭示了p与q的等价性，若每一步都是等价变形，也就找到充要条件. 证明充要条件时，一是注意审题，区分“p是q的充要条件”和“p的充要条件是q”这两种说法；二是充分性和必要性都需要证明. 3.条件充要性的应用技巧 若条件p:集合A.条件q:集合B,则 即将充要条件转化为相应的集合关系，再根据集合间端点的大小关系确定参数的范围，特别注意端点是否重合要单独验证. A=B p?q A B p?q,q p A?B p?q 集合关系 条件关系 平时在备考时首先要理清概念，这是掌握好逻辑关系的关键，其次要注意等价转化思想的应用，将较复杂的条件关系转化为其等价命题解决.再就是要注意充要关系与逻辑联结词的综合应用.提高利用数学逻辑关系解题的能力. (1)(2011·无锡模拟)在平面直角坐标系xOy中，直线x+ (m+1)y=2-m与直线mx+2y=-8互相垂直的充要条件是_______. (2)(2011·山东高考改编)对于函数y=f(x)，x∈R，“y=|f(x)|的图象关于y轴对称”是“y=f(x)是奇函数”的_____条件. 【解题指南】(1)直线A1x+B1y+C1=0,A2x+B2y+C2=0垂直的充要条件为A1A2+B1B2=0,代入求解. (2)根据奇函数和含有绝对值函数图象的特点分析判断. 【规范解答】(1)因两直线相互垂直，则m+(m+1)×2=0, ∴m=- .验证知m=- 时，两直线互相垂直. 答案：m=- (2)“y=f(x)是奇函数”，则图象关于原点对称，所以“y=|f(x)|的图象关于y轴对称”. “y=|f(x)|的图象关于y轴对称”， y=f(x)的图象可能关于y轴对称，所以y=f(x)不一定为奇函数. 答案：必要不充分 1.(2011·福建高考改编)若a∈R，则“a=2”是“(a-1)(a-2)=0”的_______条件. 【解析】由(a-1)(a-2)=0得a=1或a=2， 所以a=2?(a-1)(a-2)=0， 而(a-1)(a-2)=0 a=2，故“a=2”是“(a-1)(a-2)=0”的充分而不必要条件. 答案：充分而不必要 2.(2011·湖北高考改编)若实数a,b满足a≥0,b≥0,且ab=0， 则称a与b互补，记φ(a,b)= -a-b，那么φ(a,b)=0 是a与b互补的________条件. 【解析】当φ(a,b)=0时， =a+b,∴a2+b2=(a+b)2， 即ab=0，又a+b≥0，故a=0,b≥0或b=0,a≥0；当a与b互补时， a≥0,b≥0,且ab=0，∴φ(a,b)= -a-b= -a-b =a+b-a-b=0. 因此φ(a,b)=0是a与b互补的充要条件. 答案：充要 3.(2011· 浙江高考改编)若a、b为实数，则“0＜ab＜1” 是“a＜ 或b＞ ”的________条件. 【解析】0＜ab＜1可分为两种情况： 当a＞0,b＞0时，a＜ ;当a＜0,b＜0时，b＞ . 反之，当a＜ 或b＞ 时，可能有ab＜0，故应为充分而不 必要条件. 答案：充分而不必要 4.(2011·天津高考改编)设x,y∈R，则“x≥2且y≥2”是“x2+y2≥4”的_______条件. 【解析】x2+y2≥4表示以原点为圆心,以2为半径的圆以及圆外的区域，故应是充分而不必要条件. 答案：充分而不必要 5.“α= ”是“sinα= ”的_______条件． 【解析】当α= 时sinα=sin = ，但是sinα= 时， 角α不一定是 ，如α可以