团队行动研究中的大学英语教师发展.pdfVIP

第28卷第4期 阿 方学隐学亦(社会科学版) VoI．28NO．4 2O12年 8月 JournalofHebeiNorthUniversity (SocialScienceEdition) Aug．2012 团队行动研究中的大学英语教师发展 智 玉 琴 (北京联合大学 外语部，北京 100101) 摘要：大学英语教师的专业发展一直是困扰教师的一个 问题。通过总结分析参加北京外国语大学中国外语教 育研究中心的跨校教师发展团队项 目的大组与小组活动的事例，说明教师之间反思式教学和团队互动发展是教师 专业发展的一种有效模式。旨在为大学英语教师专业发展和进行科学研究提供一个范例，并为更广泛的运用提供 借鉴方法和案例 。 关键词 ：大学英语教师；专业发展 ；教师发展 团队；行动研究；反思式教学 中图分类号：H31 文献标识码 ：A 文章编号：1672—9951(2012)04—0095—04