PBL结合模拟患者教学在妇产科临床实习带教中的应用价值.pdfVIP

Preventive 508 实用预防医学2013年4JJ 第20卷第4期PracticalMedicine，Apr2013，Vol20，No．4 文章编号：1006—3110(2013)04—0508—02 ·医学教学与卫生管理· PBL结合模拟患者教学在妇产科临床实习带教中的应用价值 李卫平1，王玉锋1，胡子喻2 摘要： 目的探讨PBL结合模拟患者教学在妇产科临床实习带教中的应用价值。方法选取2009年2月 2叭1年2月于本院进行妇产科临床实习的100名临床实习生为研究对象，将其随机分为A组(PBL结合模拟患者教学组) 结果 A 50例和B组(PBL教学法组)50例，后将两组学生的学习效率和自主学习能力的提高水平进行统计及比较。 组学生通过PBL结合模拟患者教学后的学习效率和自主学习能力的提高水平均明显高于B组，差异有统计学意义(P 0．05)。 结论PBL结