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2014高考英语二轮限时高效训练：书面表达16 1.书面表达（满分30分） 最近你班举行了一场关于“动物园里圈养动物好不好”的讨论。假如你是李涛，请你根据下列提示，用英语将讨论的结果向English Weekly投稿。注意：字数120左右。 1. 赞成的理由；(至少3条理由) 2. 反对的理由；(至少3条理由) 3. 你的观点Dear Editor, I’m writing to tell you about the discussion we held on whether it is good or bad to keep animals in zoos. 2. 假如你是校报负责人，急需在学校内聘一位同学任英文版的编辑。请你用英文以“An English Editor Wanted”为题目写一则招聘启事。内容要点如下： 1. 该工作主要包括两部分：一是从英文报刊杂志及互联网上选择适合学生的文章；二是选择与编辑同学们的来稿。 2. 希望该同学满足下列要求： a. 乐意奉献出一些业余时间为同学们服务; b. 英文与美术皆好；能熟练使用电脑； c. 感兴趣的同学请在本周内与学生会（Students’ Union）联系。 注意：1. 词数100左右； 2. 不要逐字翻译， 要组成一篇通顺连贯的短文。 An English Editor Wanted Our school newspaper is looking for an editor for its English edition. Students’ Union 3. 假如你是吴东,本学期刚转学到另一个城市,不适应新环境,想给好朋友李华写一封邮件,要点如下: 1.询问近况, 表达思念. 2.不习惯饮食和天气. 3.听课有困难. 4.没有朋友, 感到孤独 5.寻求帮助, 盼望答复 注意: 1. 字数120左右 2. 可适当增加细节,使行文连贯. Dear Li Hua, Yours sincerely, Wu Don 4. 请以 “Gains from Growing Pains” 为题，用英语写一篇100---120字的短文。 要求：（1）描述成长过程中一件令你烦恼的事情； （2）这件事情给你带来的启示和收获。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________