高职《高等数学》课程改革探索.pdfVIP

警 警 高职 高等数学 课程 改革探 索 ◆刘康波 徐志尧 张新萍 (江西工业工程职业技术学院) 【摘要l通过对中国高职高等数学教学现状的分析，指出了目前高职高等数学教学现状存在四个不足之处。根据教学中存在的不足和多 年高职高等数学教学经验，提出了高职高等数学教学改革方面四个切实可行的建议。最后，向所有从事高职教育的同行们发 出了建设具 有中国特色高职教育道路奋斗的宣言。 I关键词】高职教育 高等数学 现状 教学改革 从 1999年开始，我国高职教育进入大发展时期。经过几年的快速发 纵观 目前绝大部分高职高等数学教材，基本上都是在原来大学专科或 展，高职教育已达到相当的规模 ，高职院校数、每年招生数、在校生数在整 成人专科教材的基础上进行了一些删减，还是原有的学科理论体系，理论 个高等教育中均 占很大的比重。目前，全国有高职院校 1000多所，然而高 部分面面俱到，只是降低 了难度与深度而 已，缺乏高职教育的特色 。尤其 职教育并没有建立起 自己的教育体系，本质上还是沿用本科学习型的教育 不能很好地与高职专业相结合，没有突出应用性与实践性。