实验教学与学生创造性能力的培养.pdfVIP

维普资讯 2008年 ．第 6期 教师论坛 15 实验教学与学生创造性能力的培养 殷玉霞 ’．陈建明 (1．甘肃省酒泉市教研室；2．甘肃省酒泉市一 中，甘肃 735000) 摘要：学生创造性思维能力的提高是教育的最终 目标。化学实验是科学的启蒙、是科学的基础和灵魂 ，也是完 善人才素质 ．特别是创造性思维素质的重要载体。依据美 国心理学家马斯洛 “自我实现的创造性 ”理论 ，重视 和改进化学实验教学 。可 以更加有效地开发学生的创造性能力，从而使素质教育与学科教学有机地结合在一 起。 关键词 ：实验教学 ；创造性 文章编号：1005—6629(2008106—0015-02 中图分类号：G633．8 文献标识码：B 创造能力是可以通过训练和培养加 以塑造的心 1．1 问题 理模型。美国心理学家