英国提升科学家媒介素养的措施和启示.pdfVIP

4 2013 年8月 第8卷 总第45期 英国提升科学家媒介素养的措施和启示 李 锐 诸葛蔚东 胡璇子 （中国科学院大学人文学院，北京 100049） [摘 要] 公众的科学素养和科学家的媒体素养在科学传播对话模式的背景下是相辅相成、不可分割的两个概 念，要实现科学与公众的有效对话，除了强调公众科学素养的提高之外，还必须关注科学家媒介素养的提 高。近几年，英国机构推行了一系列项目，旨在提高科学家的媒介素养，促进科学家与媒体、公众的对话交 流，并取得良好的效果。本文首先探讨了科学家媒介素养概念的重要意义，其次，对英国此类项目具体方案 和特色进行分析，为国内开展提高科学家媒介素养的项目提供启示。 [关键词] 科学家 媒介素养 对话 科学传播 [中图分类号] N4 [文献标识码] A [文章编号] 1673-8357(2013) 04-0040-06