创新思维教学法在口腔内科实验课双语教学中的应用研究.pdfVIP

昆 明 医 学 院 学 报 2011，(7)：147—149 CN 53—1O49／R Journ~ ofKunmingMedicalUniversity 创新思维教学法在 口腔 内科实验课双语教学中的应用研究 张婉丽 ”，吴玉兰 ∞，邱开雄 ”，简 红 ，姚畅宜 ’ (I)昆明医学院，云南 昆明 650031；2)昆明理工大学，云南 昆明 650093) [摘要]目的 探讨创新思维教学法在口腔内科实验课双语教学中的应用效果．方法 将昆明医学院口腔 学院2007级本科生共 75名学生随机分为两组 ，采用创新思维教学法双语教学模式和传统教学方法进行 口腔内 科实验课教学，实验中及操作结束后打分并进行问卷调查，对两种教学效果进行评价．结果 通过实验中及结 束后的操作打分和问卷调查，创新思维教学法双语教学模式的实验组成绩优于传统教学法 (P0．01)，学生认 为创新思维教学法双语教学模式优于传统教学法 (P0．01)．结论 创新思维教学法双语教学模式提高了学生 学习兴趣和学习效率，有利于推动口腔内科实验课教学，促进口腔及专业英语教学．