合并高校图书馆建立“学科馆员”制度刍议.pdfVIP

第 22期 总第 176期 内 蒙 古 科 技 与 经 济 No．22，the176thissue 2008年 11月 InnerMongoliaScienceTechnology Economy Nov．2008 合 并 高校 图书馆 建 立 盯学科 馆 员 ”制 度 刍议 王守国 (洛阳理工学院 图书馆 ，河南 洛阳 471000) 摘 要 ：文章分析 了高校重 组合 并后 图书馆 建立 学科 馆 员制度 的必要性 ，指 出学科 馆 员制度 提 高 了 图书馆 的核 心竞争 力 ，成 为 高校教 学、科研 工作 坚 实的信 ．g-服务 支撑体 系，探 讨 了合 并 高校 图书馆 实施 学科馆 员应 采取 的措 施 。 关键 词 ：合并 ；高校 图书馆 ；学科馆 员 中图分 类号 ：G250 文献 标识码 ：A 文章 编号 ：1007— 6921(2008)22一O178一O3 随着 我 国高等 教 育体 制 改革 的深入 ，高校合 并 展 ，提高 图书馆 的核 心竞 争 力 。 重组 就成 为适应 市 场 经济 发展 的必 然趋 势 ，其 目的 2 学科 馆员 制度 在 于调整高 校 的整 体 布局 结构 ，形 成 以多学 科 大 学 学科 馆员制 度是 国际 图书馆 界先进 的办馆理 念 为 主 ，综合 性 大学 和专 门性 高校 相 互 呼应 的格 局 。 和全新 的服务 模式 。它最 早 出现于 20世 纪 70年代 合并 使高 校产生 规模效 益 ，促进 了学 科 融合 与优 势 中后期 的美 国和 加 拿 大 的研 究型大 学 图书馆 ，是 以 互补 ，提 高了高等教育 资源配 置 的利 用效率 ，增 强 了 学科为对 象而建立 的高级专门服务人员对 口服务模 高校 自身 的竞 争力 。高校 图书馆 为各 学科 提供 专业 式 。学科 馆员是 指 既具有 图书情报 专 业 学科 背 景 ， 化 、深层次 、全方 位 的信 息服务 已成 为一种 新型 的服 熟悉本 馆各 种文 献 信息 资源 ，又 掌握 某 一 学科 教 学 务趋 势 。图书馆 作 为 衡 量 大 学办 学水 平 的标 志 之 科研 情 况 ，熟悉某一类 学科 专业知 识 ，负 责在该特定 一 ， 合并也给其 发展带来 了生 机和活 力 ，也面临着新 学科 (专业 )领域 开展 一个 或多个方 面 的文 献信息 资 的机 遇和挑 战 。建立 学 科 馆员 制 度 ，努 力增 强 高 校 源参 考服 务 的图书馆 高级专 门服务 人员 。具体 内容 图书馆 的核 心竞 争 力 ，是合 并 高校 图书馆创 新 改革 包括 ：①学科馆员在 掌握其对 口学科 的学术研 究动 发展 的必然 趋势 之～ 。 态 的基 础上 ，追 踪学 术 前沿 ，对一 些 热 点 问题 、新 观 1 合并高 校 图书馆 的现 状 点进 行 收集 和分 析研 究 ，以二 次 (或三 次)文 献 的形 高校合 并后 图书馆 的优势在于文 献馆 藏总量的 式揭 示 给读 者 为其 教学科 研 提供 参 考 ；② 跟踪 学科 增 加 ，实现 了资源共 享 ，但 也存 在不少 问题 ，主要是 ： 带头人 等重 点用 户 ，对 其教 学 或科 研 课 题 提供 全 程 原有办 学投入基 数低 ，特别 是 图书馆 文 献 资源 与合 定题 文献信 息等 服 务 ；③定 期 对 相关 学 科 进行 文 献 并后 的办学 目标很 不相 符 ；队伍 素质 结构不 合理 ，整 信息 需求调 研 ，组织 、开 发 学科 文献 信 息 资源 ，建 立 体素 质偏低 的 问题 ，学校合 并后 ，图书馆员工 队伍 数 学科 导航 等服务 。 量有较 大扩 充 ，同时 也 承担 着 在学 校 合 并转 制 期 间 学科