2014年单相桥式全控整流电路.docVIP

目录 任务书 2 第1章计目的与要求 5 1.1课程设计目的 5 1.2的预备知识 5 1.3要求 5 第2章方案的选择 5 2.1整流电路 6 2.2元器件的选择 6 2.2.1晶闸管 6 2.2.2 可关断晶闸管 8 第3章 主电路的设计 8 3.1系统总设计框图 9 3.2系统主体电路原理及说明 9 3.3原理图的分析 11 第4章 辅助电路的设计 11 4.1驱动电路的设计 11 4.1.1触发电路 12 4.2保护电路的设计 13 4.2.1 主电路的过电压保护电路设计 13 4.2.2主电路的过电流保护电路设计 14 4.2.3电流上升率、电压上升率的抑制保护 14 第五章 元器件和电路参数计算 15 5.1. 晶闸管的基本特性 15 5.1.1．静态特性 15 5.1.2．动态特性 16 5.2晶闸管基本参数 17 5.2.1晶闸管的主要参数说明 17 5.2.2晶闸管的选型 19 5.2.3变压器的选取 19 5.3性能指标分析： 19 5.4元器件清单 20 第六章 系统仿真 20 第七章 设计总结 21  任务书 1．课程设计应达到的目的 1）培养学生文献检索的能力，特别是如何利用Internet检索需要的文献资料。 2）培养学生综合分析问题、发现问题和解决问题的能力。 3）培养学生运用知识的能力和工程设计的能力。 4）提高学生课程设计报告撰写水平。 2．课程设计题目及要求 设计题目：单相桥式全控晶闸管整流电路的设计（反电势、电阻负载） 设计要求：设计完成单相全控桥式晶闸管整流电路，并满足下列条件： 电源电压：交流100V/50Hz 输出功率：500W 移相范围0o~90 o 3．课程设计任务及工作量的要求〔包括课程设计计算说明书、图纸、实物样品等要求〕 设计任务：1）进行设计方案的比较，并选定设计方案； 2）完成单元电路的设计和主要元器件（晶闸管）的说明； 3）完成主电路的原理分析，各主要元器件的选择； 4）完成驱动电路的设计，保护电路的设计； 工作量要求：（1）要求具体电路方案的选择必须有论证说明，要说明其有哪些特点。 主电路具体电路元器件的选择应有计算和说明。课程设计从确定方案到整个系 统的设计，必须在检索、阅读及分析研究大量的相关文献的基础上，经过分析、 提炼，设计出所要求的电路（或装置）。课程设计过程中，并给出这些问题的解法。 （2）在老师的指导下，独立完成所设计的系统电路，控制电路等详细设计 （包括计算和器件选型）。 （3）课程设计的主要内容是主电路的确定，主电路的分析说明，主电路元 器件的计算和选型，以及控制电路的设计 （4）课程设计用纸和格式统一 A4 纸打印（页边距：上下左右各留1.8cm） 大标题：3 号字；小标题：4 号字；正文：小4 号字 4．主要参考文献 （1）浣喜明，姚为正 《电力电子技术》 高等教育出版社 2004 （2）黄俊 《半导体交流技术》 机械工业出版社 1980 （3）李传琦 《电力电子技术计算机仿真实验》 电子工业出版社 2006 （4）王兆安，刘进军 《电力电子技术》 机械工业出版社 2009 （5）李先允 《电力电子技术》 中国电力出版社 2010 5．课程设计进度安排 起 止 日 期 工 作 内 容 12月日日 月日月日 月日日 月日月日 月日月日 月日月日 月日月日 方案论证 主电路设计 理论计算。 选择器件的具体型号 触发电路设计， 确定变压器变比及容量 总结并撰写说明书 6．成绩考核办法 教研室审查意见： 教研室主任签字： 年 月 日 院（系、部、中心）意见： 主管领导签字： 年 月 日  第1章 课程设计目的与要求 1.1课程设计目的 “电力电子技术”课程设计是在教学及实验基础上，对课程所学理论知识的深化和提高。因此， 1）培养综合应用所学知识，设计出具有电压可调功能的直流电源系统 2）较全面地巩固和应用本课程中所学的基本理论和基本方法，并初步掌整流电路设计的基本方法。 培养独立思考、独立收集资料、独立设计的能力； 培养分析、总结及撰写技术报告的能力。 1.2 熟悉电力电子技术课程、电机学课程的相关知识。 1.3 课程设计要求 1、单相桥式相控整流的设计要求为： 负载为感性负载,L=700mH,R=500欧姆. 2、技术要求: 1