11电荷及其守恒定律.pptVIP

1.1 电荷及其守恒定律 学习目标： 1.知道自然界存在两种电荷，并且只存在两种电荷。知道同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 2.经历摩擦起电和感应起电的实验过程，了解使物体带电的方法，能从物质微观结构的角度认识物体带电的本质。 3.理解电荷守恒定律。 4.知道电荷量的概念及其国际单位。 5.关注存在元电荷的事实，知道元电荷的概念，知道电荷量 不能连续变化。 摩擦时电子就从一个物体转移到另一个物体上。得到电子：带负电 失去电子：带正电 例如：丝绸与玻璃棒摩擦 摩擦起电的实质： 2、接触起电 通过与带电体直接接触，电子从一个物 体转移到另一个物体上，从而使不带电的物 体带上与带电体同性的电荷。 接触起电的实质： 电子的转移 （2）感应起电：利用静电感应使物体带电的过程，叫做感应起电． 感应起电的实质： 电子的转移 达标练习： 1.毛皮和橡胶棒摩擦后，毛皮带正电，这是因为（ ） A.毛皮上的一些电子转移到橡胶棒上 B.毛皮上的一些正电荷转移到橡胶棒上 C.橡胶棒上的一些电子转移到毛皮上 D.橡胶棒上的一些正电荷转移到毛皮上 2. 如图所示，原来不带电的绝缘金属导体MN，在其两端下面都悬挂着金属验电箔．若使带负电的绝缘金属球A靠近导体的M端，可能看到的现象是（ ） 3.关于摩擦起电和感应起电的实质，下列说法中正确的是( ) A.摩擦起电现象说明机械能可以转化为电能，也说明通过做功可以创造出电荷 B.摩擦起电说明电荷可以从一个物体转移到另一个物体 C.感应起电说明电荷可以从物体的一部分转移到另一个部分 D.感应起电说明电荷可以从带电的物体转移到原来不带电的物体 4.M和N是原来都不带电的物体，它们互相摩擦后M带正电荷1.6×10-10C，下列判断中正确的是（ ） A . 在摩擦前M和N的内部没有任何电荷 B. 摩擦的过程中电子从N转移到了M C. N在摩擦后一定带负电荷1.6×10-10C D. M在摩擦过程中失去了1.6×10-10个电子 5.关于元电荷的理解，下列说法正确的是( ) A．元电荷就是电子 B．元电荷是表示跟一个电子或质子所带电荷量数值相等的电荷量 C．元电荷就是质子 D．物体所带电量只能是元电荷的整数倍 6.图中A、B是两个不带电的相同的绝缘金属球，它们靠近带正电荷的金球C．在下列情况中，判断A、B两球的带电情况： （1）A、B接触后分开，再移去C， 则A________，B_____ _； （2）A、B接触，先移去C后， 再把AB分开， 则A_______，B_______． （3）A、B接触，用手指瞬间 接触B后再移去C， 则A________， B_______； 谢谢大家！ * * 聊城一中 程明珠 初中学过自然界有几种电荷，它们间的相互作用如何？电荷的多少用什么表示？ 一般情况下物体不带电，不带电的物体内是否存在电荷？如何使物体带电？ 自然界只存在两种电荷，同种电荷互相排斥，异种电荷相互吸引.电荷的多少是用电荷量来表示。 不带电的物体内存在电荷，且存在等量正、负电荷，在物体内中和，对外不显电性。用摩擦的方法可以使物体带电，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带负电。 一、电荷 1、自然界中有两种电荷 （1）正电荷： （2）负电荷： + _ 丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷 毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷 物质的微观结构：(原子的构成) 原子 （正电） （不带电） 不同的原子，原子核对核外电子的束缚能力不同。不同的物体相互摩擦时，有的物体容易失去电子，有的物体不容易失去电子。 （中性） （负电） （正电） 原子核 核外电子 质子 中子 物质的微观结构是怎样的？摩擦起电的原因是什么？ 玻璃棒 失去电子 带正电 丝绸 得到电子 带负电 毛皮与橡胶棒摩擦 橡胶棒 得到电子 带负电 毛皮 失去电子 带正电 电子的转移 接触时 由于电子的转移，使物体带上了电 金属导电机理： 金属内有自由移动的电子 自由电子 正离子在自己的平衡位置附近振动而不移动。 ＋ ＋ ＋ ＋ － － － － ＋ ＋ ＋ ＋ － － － － ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ － － － － ＋ ＋ ＋ ＋ － － － － ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ － － － － ＋ ＋ ＋ ＋ － － － － ＋ ＋ 静电感应 3、感应起电 （1）静电感应 当一个带电体靠近导体时，由于电荷间的相互吸引或排斥，导体中的自由电荷便会趋向或远离带电体，使导体靠近带电体的一端带