基于工程对象教学法的工程训练方法探索与案例分析.PPTVIP

www.L 目录 对新型工程训练教学目标及实施的理解 创新的教学平台 创新的教材 创新的课程 创新的训练模式 创新的工程能力与综合素质培养体系 创新型工程训练体系的实施策略 基于机器人对象的创新应用案例分析 公司简介 对新型工程训练教学目标及实施的理解 新型教学目标： 学习工艺知识 增强工程实践能力 提高综合素质 培养创新精神和创新能力 对新型工程训练教学目标及实施的理解 对新型工程训练教学目标及实施的理解 “工程”的核心内涵体现在何处？ ＝》系统观 综合素质的核心内涵是什么？ ＝》系统的工程认识论与方法论 如何在工程训练中提供“工程平台”？ ＝》引入典型工程对象 如何提升实践能力、综合素质和创新精神及创新能力？ ＝》既要从实践环节入手，也要从理论教学环节入手 对新型工程训练教学目标及实施的理解 工程训练体系创新教育中存在的主要问题是什么？ ＝》仅面向少数精英，与“大众化”的大学教育理念相背 如何基于工程平台引入创新的教学理念与方法？ ＝》提出工程对象教学法及丰富的解决方案 如何定位工程训练创新教育在工程教育改革中的地位？ ＝》作为专业建设改革的试验田，推动全面和深入的改革 对新型工程训练教学目标及实施的理解 简单地说，就是，在工程训练中心建设中全面引入： 基于工作过程的创新型工程教学方法－ 工程对象教学法 对新型工程训练教学目标及实施的理解 什么是工程对象教学法？ 是一种创新型的工程教学方法，就是，在工程教学（理论教学和实践教学）中引入各种典型的工程对象，以典型工程对象为创新的教学平台，开发创新的教材、创新的课程，探索创新的教学模式、教学方法和专业建设体系。 是在深入领会教育部关于工程教学改革的文件精神基础上的成果 是充分吸收国外先进工程教育理念和方法的成果 也是与高校在深度合作基础上的成果 对新型工程训练教学目标及实施的理解 工程对象教学法的体系架构 对新型工程训练教学目标及实施的理解 以系统的工程观培养为核心， 以教学平台和教材为突破口， 以创新型课程开设为切入点， 以创新训练模式普及为重点， 以工程训练体系改革为目标， 以专业建设体系改革为宗旨。 目录 对新型工程训练教学目标及实施的理解 创新的教学平台 创新的教材 创新的课程 创新的训练模式 创新的工程能力与综合素质培养体系 创新型工程训练体系的实施策略 基于机器人对象的创新应用案例分析 公司简介 创新的教学平台 《传感器与检测》专用对象 创新的教学平台 《传感器与检测》专用对象 创新的教学平台 《传感器与检测》专用对象 创新的教学平台 《控制工程基础》专用对象 创新的教学平台 部分综合通用型工程对象简介 创新的教学平台 部分综合通用型工程对象简介 创新的教学平台 部分综合通用型工程对象简介 创新的教学平台 部分综合通用型工程对象简介 创新的教学平台 部分综合通用型工程对象简介 创新的教学平台 部分综合通用型工程对象简介 创新的教学平台 部分综合通用型工程对象简介 创新的教学平台 部分综合通用型工程对象简介 创新的教学平台 部分综合通用型工程对象简介 创新的教学平台 部分综合专业型工程对象简介 创新的教学平台 部分综合专业型工程对象简介 创新的教学平台 部分综合专业型工程对象简介 创新的教学平台 部分综合专业型工程对象简介 创新的教学平台 部分综合专业型工程对象简介 创新的教学平台 综合专业型工程对象 创新的教学平台 以MPS为平台的实训室 目录 对新型工程训练教学目标及实施的理解 创新的教学平台 创新的教材 创新的课程 创新的训练模式 创新的工程能力与综合素质培养体系 创新型工程训练体系的实施策略 基于机器人对象的创新应用案例分析 公司简介 创新的教材 教材开发的基本流程 梳理相关知识点 按照由浅入深的学习顺序，结合对象设计系列工作任务，分配该任务涉及的知识点 拟定初步的教学大纲和教材目录，反复研讨 设计该任务软硬件操作流程、编写相关操作步骤和软件等 教材开发的模式 一般由公司与学校合作开发，互动进行 创新的教材 创新的教材 创新的教材 单片机概述 MCS51单片机内部结构 MCS51单片机指令系统 汇编语言程序设计 MCS51单片机内部资源 产品开发流程及相关知识 单片机应用系统设计举例 单片机高级程序设计 PIC单片机简介 创新的教材 创新的教材 第二讲 输出接口与机器人伺服电机控制 创新的教材 《机电一体化与应用技术》 创新的教材 工程对象：可拆装的数控工作台 创新的教材 第一章 数控工作台与机械电子系统 概述系统构成的四大模块 动手实践一：安装运动控制器 动手实践二：安装应用软件OpenNC 动手实践三：连接运动控制器和电控箱 动手实践四：连接电控箱和机械平台 动手实践五：使用运动控制器调试环境配置和测试系统 动手实践