中考语文复习课件四 江苏教育版.pptVIP

2、根据下面规定的条件，写出对“你能帮助我解决这道难题吗？”这个问句的两种回答。 （1）谦虚者回答说：____________________ （2）骄傲者回答说：____________________ 3、敬语使用得体的一项是（ ） A、读者给报社编辑写信说：“敬颂编安。” B、长辈给侄儿李冰写信说：“顺颂安康。” C、老李给同事老张写信说：“谨致鸣谢。” D、小明给同学小王写信说：“特此函达。” 4、朗读下边这首诗歌该用的感情是： 南国烽烟正十年，此头须向国门悬。后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。 A慷慨 悲壮　 B自豪 喜悦 　C悲凉 忧伤 　D愤慨 遗憾 6、在火车站你遇到了一位外地来沈的叔叔，他向你打听去外文书店的路，你该怎么向他介绍呢?请根据下图提示，用简明的语言表述出来。 (叔叔)你（您）顺着中华路向东（前）走，到太原北街向北（左）转弯，在中山路和太原北街的交汇处就是外文书店了。或：（叔叔）你（您）沿着胜利大街向北（前）走，到中山路向东北（右）转弯，在太原北街和中山路的交汇处就是外文书店了。 * 中考总复习（四） 第七讲 口语交际运用 《语文课程标准》要求： “具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达和交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神”。 考点预测： 中考对口语交际的考查，重在交际，即说话是否符合“简明、连贯、得体”的基本要求。形式上，选择题逐渐淘汰，修改题比例不大，多以表述题为主，极少数省市将“听”也纳入考查范围，即听录音概括、筛选主要信息作答。 口语交际题的解答准则：①言之有“礼”，即文明得体。应根据特定的情景采用文明得体的用语；②言之有“物”，即有内容。要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白、简洁；③言之有“序”，即说明有合理的顺序。要注意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅；④言之有“节”，即简明。要满足试题的要求，简明有序作答，字数适中，标点恰当。 一、得体题 1、语言要符合特定环境的需要，比如喜庆的场合不能说晦气的话，严肃的场合不能说俏皮的话……不仅是在这些生活场中，在文章中，语言也要符合特定的语言环境。 例1、看看下面哪一句话不得体。 秋风送爽，田野里处处洋溢着喜悦：高粱羞了红脸，谷穗笑弯了腰，大豆摇着打着拍子，棉花与白云嬉闹…… 例2、看看下面哪一句话不得体。 在一条清澈见底的小溪旁，他听见了救命的呼救声。原来是两个贪玩的孩子落入了小溪中，小孩的头在水中时隐时现，情况万分紧急。他顾不上多想，立即跳入溪中，奋力向落水儿童游去。 2、人物语言必须符合人物身份特点 3、交际语言必须建立在尊重的基础上，注意考虑语言的后果， 特别是听话者的感受。 例3、当你遇到下列情况时，你认为说法比较委婉得体的一项是 ( ) A．同学小强被自行车撞伤，你打电话给他妈妈通报情况说：“阿姨，不好啦，小强出车祸了!” B．当你排队买车票有人插队时，你说：“喂，别插队，自觉点。” C．你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“过奖啦，我有天赋嘛。” D． 当你的同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起来研究研究。” 4、语言交际时的的用语要注意感情色彩 词语的褒贬色彩在语言运用中是应该注意的。 例4、一个学生在与别的同学交流时说：“昨天晚上，爸爸看到我的成绩，表现出一幅无可奈何的嘴脸。”中哪一词的使用有问题。 5、语言交际时要注意谦辞敬辞的正确使用 例5、中学生王真写了一首诗，寄给了一家久已慕名的诗刊编辑，并附了一封信，信是这样写的： 李编辑： 您好！ 寄上拙作《秋月》，望拜读。敝人有吟诗雅趣，学习之余，凑成几句，错处颇多。但自己不能斧正，您是大手笔，望工作之暇给予修改，不吝赐教。 此致 教祺 王 真