专业翻译人才培养 体系的建设 —国际经验和中国探索.pptVIP

专职+兼职 专职教师 占 7 0 % 兼职教师 占 3 0 % 教学设置 培养类型 口译方向 会议口译、法庭口译、公/商务口译、陪同口译 笔译方向 商务笔译、法律笔译、科技笔译、政务笔译、文稿编译 其他方向 口/笔译、术语与术语库、翻译项目/流程管理 课程设置 专业课 专业技能课、专业辅助课、实训课 专业知识课 翻译简史、翻译研究概论、实务研究 相关知识课 根据所设人才规格而设 其他课 符合我国研究生教育规范的课程 课时与训练量 口译 8-9课时/周；1-1.5磁带时/周 8-9课时小组训练/周 笔译 8-9课时/周；1500-2000字/周 学生管理 学生挑选（入学考试） 语言能力 相关知识面 分析能力 信息转换能力 短期记忆（口译） 应变能力（口译） 文稿处理能力（笔译） 中期考核 检验阶段性学习成果 是否能进入下一阶段学习 是否有潜力学完整个课程 是否需要进行分流转学其他方向 专业考试（毕业考试） 由专业界/行业界的专家（职业译员）来检验 符合专业岗位的职业要求 水平相当于专业岗位的要求 考官的语言组合须符合专业培养的要求 考题必须取自真实题材 实习场所 建立相对固定的实习场所（与专业方向相关） 从课堂预训到岗位实训 实习岗位的多样性 毕业论文与答辩 目的是掌握分析和完善翻译