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市场化：工程硕士质量保证的基本策略 计划经济体制下的学位与研究生教育，政府是教育的提供者和购买者，提供研究生教育的经费和学生的学费，制定研究生教育的政策及确定专业设置和招生限额。而工程硕士教育直接面对企业，为企业培养复合型、应用型高层次人才，企业与个人的投资也将越来越成为工程硕士教育经费的主要来源。也就是说，作为工程硕士培养单位的高等学校必须充分考虑投入的回报，为企业和个人提供高质量的服务，他们的关系将逐渐变为提供者与购买者的关系。这就要求工程硕士教育应从高等院校的集中于教学、科研和为社会服务三大活动领域逐步转变为关注教育资源的使用效率、社会和企业的需求和学生的需要上来。因此市场化——作为市场经济时代的重要概念，应被引入工程硕士教育中。 　　　　一、工程硕士教育市场化的概念及环境 　　1.工程硕士教育市场化的概念 　　1997年经济合作与发展组织(OECD)将高等教育市场化定义为：“把市场机制引入高等教育中，使高等教育运营至少具有如下一个显著的市场特征：竞争、选择、价格、分散决策、金钱刺激等。它排除绝对的传统公有化和绝对的私有化。”[1](p109)根据OECD的界定，我们可以认为工程硕士教育市场化应是一个引入市场机制的过程，使工程硕士教育更具竞争性、自主性和广泛的适应性，使工程硕士教育向分权化、增强竞争性和引入经营方法的趋势发展。具体地表现为三种形式： 　　其一，适当下放举