第三章如何撰写研究计划.pptVIP

第二课如何选题 特别提示： 1.所有课件、教案，请登陆博客下载。 地址：/yanxue 2.在线答疑QQ 说课人：长沙市雅礼中学 杨骐文 教学目标 1.知识与技能：了解问题、课题的概念，知晓选题在科学研究方法中的地位和作用，掌握选题的一般步骤和方法； 2.过程与方法：初步尝试自主确定科学可行的、有价值的研究性学习课题；在选题过程中能根据实际不断调整自己的选题思路； 3.情感态度价值观：培养学生的问题意识,并能将问题意识迁移到平时的学习和生活中,在问题意识的推动下发现学习和生活的不足,从而不断改进学习、生活和工作品质；能在选题过程中初步体验科学探究的乐趣，增强科学探究的愿望。 教学过程 一、选题的重要意义 (1)选题在研究性学习中的重要地位； 教学活动：复习研究性学习的步骤，启发学生思考选题在研究性学习过程中的地位和作用。 (2)选题在科学研究中的重要地位； 教学活动：讲解袁隆平通过选择研究杂交水稻技术的课题成功解决粮食增产问题的事例，让学生感受和理解。 (3)选题在学习和工作中的重要作用。 教学活动：引导学生畅谈如何发现学习中的问题，研究解决问题，从而提高学习效率的事例，理解学习和生活中发现问题的重要性：发现问题是提高学习工作效率的重要前提，也是国家、社会、企事业单位发展的重要前提。 开展研究性学习的步骤： 学习角度 研究角度 选择学习内容 制定学习计划 检测学习计划 开展学习活动 表达学习成果 评价学习活动 选 题 制定研究方案 开题答辩 实施研究 撰写结题报告 结题答辩 评价研究过程和结果 教学过程 二、选题的步骤： （一）发现问题； 教学活动： 1.上课前布置学生留心观察校园环境和学校生活，提出自己感兴趣的问题； 2.上课时引导学生谈发现问题的途径和思路； 3.教师归纳发现问题的一般途径。 （二）将问题转化为课题； （三）课题的表述。 发现问题的途径： 1.留心观察自然现象： 地理：气候、天气、地貌…… 观察角度（学科） 物理：生活中的电磁辐射、厨房中的物理现象（高压锅、菜刀力学）……  生物：校园植物分类 2.留心观察周围的生活（重点） 观察角度 （按不同的生活分类） 社会生活：商业、交通、社会热点 学习生活：课堂学习、社团活动、运动会、课外阅读 家庭生活：亲子关系、家庭环境、家庭娱乐 交通：立交桥在城市交通改善中的作用 残奥会、文明创建引发的思考：城市盲道建设、残疾人设施 食品安全引发的思考：市民饮水问题 人们对使用天燃气的看法 娱乐文化与传统文化传承的关系 小摊小贩安置问题 人们的环保观念和行为 校运会的今昔对比、阳光体育运动在各学校的开展情况 中学生参与奥运火炬传递的热情、参与方式、受到的影响 中学生社团活动开展情况 中学生的英语口语能力 中学生的早餐营养 中学生骑自行车上学问题 四川灾区学生来湘后的学习和生活 外来务工人员子女的学习生活 3.从学科学习中寻找问题（重点） 一是对学科知识的质疑、拓展、综合； 二是运用所学的学科知识解决日常生活中出现的实际问题。 对学科知识的质疑、拓展、综合 蒹 葭 【诗经·国风·秦风】 　　蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。　　溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央　　蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。　　溯洄从之，道阻且跻；溯游从之，宛在水中坻　　蒹葭采采，白露未已，所谓伊人，在水之涘。　　溯洄从之，道阻且右；溯游从之，宛在水中沚 语文课上学习了《诗经》里的《伐檀》，引导学生思考诗经里都描写了哪些植物，这些植物的描写说明了什么？引发关于诗经与植物的思考。 语文课上学习了《雨巷》，引导学生思考，描写江南意向的诗有哪些？这些意向可分为哪些类？对中国文学的发展、文人心态有什么影响？ 二是运用学科知识解决日常生活中的实际问题 1.上课时，想一想坐在什么位置才能最清楚地看到黑板？ 2.在坐公共汽车遇到堵车时，想一想尽快消除堵车的方案与数学知识有关吗？ 3.在开、关窗户时，想一想窗户的面积与采光量的问题？ 4.学了生物知识后，想到去观察校园内植物的分类和它们的习性、用途。 5.历史课上学习了谭嗣同等湖湘人物，启发学生思考有关湖湘精神的问题。 引导学生具备这样的习惯，经常去思考生活中有哪 些现象和问题可用我们所学的知识来解释或解答。 问题：指向的是研究范围、对象、内容都不明确的一个模糊领域。 课题：研究范围、对象、内容明确的问题。 1.城市污染的治理 2.长沙市城区汽车尾气污染处理研究 将问题转化为课题的过程即是明确课题研究的范围、对象、内容的过程。 教学活动：思考下面两个表述哪一个是课题，为什么？并据此分析什么是