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《会计模拟实验》实训指导书训 1．使学生更好地掌握所学的会计知识，提高学生的实际操作能力 2．通过学生的实际操作，使学生能熟练掌握企业会计账务处理程序，能正确地填制和审核记账凭证，根据记账凭证登记账簿，并能编制会计报表写出财务分析 3．通过学生看书动手从填制凭证、登记账簿、成本计算到最后编制会计报表，将自己所学到的理论知识转化为实际工作技能同时培养学生严谨的工作作风和良好的职业道德，为毕业后尽快适应会计工作打下良好的基础。 二、实训要求 1．组织要求： 配备实验指导老师，组织和指导实验全过程，并根据学生完成实验的质量给予评分。 学生可分组完成实验，每三人一组，每人一套证、账、表、由自己完成核算工作，再分工协作。相互复核，完成其他任务。 2．实验用品： 凭证、账页、总账、明细账、报表、封底、封面、科目章、点钞纸、记账笔、黑水、线绳、算盘、大头针、印泥等 3．核算要求： 要求学生根据模拟企业所发生的经济业务，取得或填制原始凭证，审核原始记账凭证及科目汇总表，登记日记账、明细账和总账，月终对账、结账、编制会计报表，装订会计凭证等。 三实验方式 根据教学计划安排，采用集中实践方式，课时数为学时。 授课章节、主要内容 （含课程实验、实习） 时数 课外作业 次数 会计? 1 会计 4 见教材 ? 2 模拟单位的基本情况和有关会计核算的基础数据 4 见教材 ? 3 讲解实习资料内容，分实习组，发放实习用品 按计划进度课堂未完成的部分 4 建账 按计划进度课堂未完成的分 5 根据1—10日经济业务填记账凭证 按计划进度课堂未完成的部分 ? 6 根据记账凭证登记日记账明细账按计划进度课堂未完成的部分 ? 7 对1—10日记账凭证汇总，填制科目汇总表 按计划进度课堂未完成的部分 8 根据科目汇总表，登记总分类账，并进行试算平衡 按计划进度课堂未完成的部分 9 根据学生实际操作的情况，总结前10日的业务，并纠正存在的问题 按计划进度课堂未完成的部分 10 根据11—20日经济业务，填制记账凭证 按计划进度课堂未完成的部分 13 根据记账凭证登记日记账明细账 按计划进度课堂未完成的部分 14 11—20日记账凭证汇总，填制科目汇总表 按计划进度课堂未完成的部分 15 根据科目汇总表，登记总分类账，并进行试算平衡 按计划进度课堂未完成的部分 17 根据21—30日经济业务，填制记账凭证 按计划进度课堂未完成的部分 18 授课章节、主要内容 （含课程实验、实习） 时数 课外作业 次数 根据记账凭证登记日记账明细账 对1—10日记账凭证汇总，填制科目汇总表 按计划进度课堂未完成的部分 20 根据科目汇总表，登记总分类账，并进行试算平衡 按计划进度课堂未完成的部分 21 根据学生的总体实习情况，指出发现的问题，学生纠错 按计划进度课堂未完成的部分 24 根据有关资料编制会计报表 按计划进度课堂未完成的部分 25 编制会计报表，装订凭证，并总结 按计划进度课堂未完成的部分 26 实训和基本要求:课时分配:实训一???实训内容：? (1) 会计 (2) 会计实训 第一部分 初级财务会计实验大纲 【实习设计与目的】 《初级财务会计学》课程实验资料，是选用某企业一个完整会计期间内所发生的基本经济业务。通过该课程实验，使学生熟练掌握会计的基本操作，如填制凭证、登记账簿、编制会计报表等，从而更好地掌握会计基本理论、基本方法和基本技能，并为后续课程的学习打下坚实的基础。模拟实验的目的就是要加强对学生实际操作能力的培养。 本大纲规定实验目的、实验要求、实验用具、实验课时、实验资料。每个实验所用资料的数据可以是独立的，也可以是相互联系的。 （一）实验目的通过实验使学生明确各种原始凭证的含义、基本内容，掌握自制原始凭证的填制方法、外来原始凭证的审核内容。 （二）实验要求 根据所给经济业务填制有关的原始凭证，并说明所填制的原始凭证是何种原始凭证；审核有关经济业务的原始凭证，并指出不合规范之处。 （三）实验用纸 1.支票（现金支票、转帐支票）、借款单、发货票（或增值税专用发票）、领料单、收料单等。 2.存在一定问题的原始凭证。 （一）实验目的通过实验使学生根据不同经济业务的原始凭证，掌握编制相应记账凭证的方法、审核记账凭证的内容。 （二）实验要求 1.根据各项经济业务的原始凭证，分别填制记账凭证。 2.对有关经济业务的记账凭证进行审核，从中指出其存在的问题。 3.将填制的记账凭证及所附原始凭证装订成册。 （三）实验用纸 1.原始凭证若干张。 2.专用式记账凭证:收款凭证、付款凭证、转账凭证。 3.通用记账凭证。 4.存在一定问题的记账凭证若干张。 （一）实验目的通过实验使学生掌握三栏式现金日记账和银行存款日记账的登记方法