11面向发展差异的教育.pptVIP

分层教学 与快慢班的不同： 分层教学允许学生根据自己的特长和今后的专业选择课程。某同学可能在某学科参加A班学习，而在另一学科参加C班学习。 同学间的合作与互助 1、伙伴教学 伙伴教学是让同年级或者高年级中能力较强、教负责的同学，经过适当培训，让他们做学习困难学生的辅导老师。 学生作为辅导老师，往往能很好理解被辅导的学生，被辅导的学生在他们面前也能畅所欲言。 陶行知先生早就说过： 小孩最好的先生， 不是我，不是你， 是小孩队伍里最进步的小孩 同学间的合作与互助 学生老师一般挑选学习成绩好、工作能力强又有责任心的同学来担任。他们自身的作业完成较快，并有当老师的愿望。给班上每个困难学生找2—3个学生老师，可以每门学科找一个，也可以几个学生老师按月轮流辅导，这样不至于给学生老师太多的负担。 另外，需要对学生老师进行培训，一般包括态度和行为的培训，教学内容和方法的培训。 同学间的合作与互助 2、小组合作学习 合作学习是由学生共同努力来实现教学目标的过程。一般把学生分为若干学习小组，每组2—4人为宜，向他们布置学习任务，并保证小组中的所有成员都学习了材料。然后让学生相互讨论材料，促进理解，互相鼓励努力学习。 合作学习不但要在课堂上进行，更重要的是在课外进行，教师须做好以下工作： 同学间的合作与互助 （1）加强事先指导：哪些适宜合作学习，确立学习目标，指导学习方法，告知合作技巧。 （2）保障