- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
天津四中
青年教师展示课
课题: 已知递推公式求通项公式(二)
学 科:数 学
教 师:刘 晖
班 级:高三5班
教学目标
1、知识与技能
运用化归思想、整体化思想、特殊到一般思想等将一些形如、较为复杂的已知递推公式求通项公式问题转化为熟悉的易于解决的问题。
2、过程与方法
(1)通过新旧知识的结合,促进学生原有知识向新的学习的迁移,努力拓展学生的思维空间。
(2)通过引导学生主动探究,培养学生的探究能力、创新意识及合作精神。
3、情感、态度和价值观
(1)培养学生合作交流、独立思考等良好的个性品质;在解题过程中让学生体会事物之间的联系,通过化归的思想使问题简化。
(2)通过小组交流及讲解等课堂活动,调动学生学习热情,充分发挥学生的主观能动性,从而提高学生主体参与意识,使学生在快乐中学习。
教学重难点
重点:形如、形式的数列通项公式的求解。
难点:化归、整体化、特殊到一般等思想的渗透及运用。
教学方法启发式教学
教学手段多媒体辅助教学.
教学过程
环节 教学内容 设计意图
问
题
情
境 学校餐厅每天供应1000名学生用餐,每星期有A、B两食堂可供选择。调查资料表明,凡是在这星期选A食堂的,下星期会有20%学生改选B食堂;而选B食堂的,下星期则有30%的学生改选A食堂。
若用An 、Bn分别表示在第n个星期选A、B食堂的人数。
(1)试以An 、Bn表示An+1.
(2)若A1=200,求An。问是否有某个星期A、B食堂人数相等。 通过学生所熟知的问题情境,引入本节课的教学内容,既体现数学来自生活,又提高学生的学习兴趣和学习热情,达到愉快教学的目的
问
题
一
在数列中,若,则该数列的通项.
问题一是这一节课重点。通过“一题多解”,有效的训练了学生的思维的变通性、灵活性、发散性、广阔性和创造能力。 提
炼
小
结 形如的递推公式
(1)构造为
(2)构造为 培养学生归纳总结,达到由特殊到一般重要的数学思想的渗透。
问
题
二
在数列中,若,则该数列的通项.
变式:在数列中,若,则该数列的通项. 问题二是这一节课重难点的体现,将这类问题化归为形如问题。。
问题解决的同时也使学生了解到化归、整体化、特殊到一般等重要数学思想。
提
炼
小
结
形如的递推公式,
可转化为,令
(1)若,则为等差数列;
(2)若,则利用构造法求通项.
培养学生归纳总结,加强对化归、由特殊到一般、及整体化等重要的数学思想的渗透。
练
习
与
延
伸 1.(07全国Ⅱ21(1))设数列的首项 (1)求的通项公式。
2.(06全国22(1))设数列的前项的和,(Ⅰ)求首项与通项。
通过巩固练习,达到知识的内化。 精心挑选两道有代表性的高考题,既符合高三阶段的复习特点,为此也得以说明本节课内容的重要性。
小
结 内容小结:构造法求通项公式
数学思想:化归思想、整体化思想、特殊到一般思想
数学方法:归纳法、构造法、
待定系数法 作业(略) 板书设计(略)
感谢大家光临指导!
您可能关注的文档
- 《数列的概念与简单表示法》-教学设计.doc
- 1.2《 余弦定理》教案(苏教版必修5).doc
- 等比数列(教案、2课时).doc
- 等差数列前n项和的两个问题的教学设计.doc
- 第1章 解三角形教案.doc
- 第2章 数列教案.doc
- 高中数学新课标人教A版必修五1 正弦定理和余弦定理教案.doc
- 高中数学新课标人教A版必修五1.1.1《正弦定理》教案.doc
- 高中数学新课标人教A版必修五1.1.1正弦定理教案.doc
- 高中数学新课标人教A版必修五1.1《正弦定理和余弦定理》1教案.doc
- 《云计算数据存储安全加密与访问控制技术在智能仓储中的应用研究》教学研究课题报告.docx
- 小学阶段常见鸟类生活习性观察与自然教育研究教学研究课题报告.docx
- 《中医食疗在慢性肾脏病治疗中营养干预的中医食疗食材炮制研究》教学研究课题报告.docx
- 中学物理教师数字教学能力提升与学校信息化领导力发展研究教学研究课题报告.docx
- 《农产品冷链物流配送路径优化与成本控制中的冷链物流冷链配送风险控制》教学研究课题报告.docx
- 《大数据隐私保护中的数据加密与隐私保护关键技术综述》教学研究课题报告.docx
- 高中环境教育教学:人工智能辅助下的高中学生个性化环境教育学习平台负载均衡实现分析教学研究课题报告.docx
- 基于音乐教育心理学的初中音乐教学对学生表现力培养的探讨教学研究课题报告.docx
- 城镇污水处理厂工程可行性研究报告.docx
- 化工贸易培训课件.pptx
文档评论(0)