[研究性学习表格]附件-访问表.xlsVIP

学校课题统计表 研究性学习过程评价量化表 研究性学习教师工作计划 研究性学习课题开题评价表 研究性学习课题中期评价表 研究性学习课题结题评价表 高一研究性学习开题评审表 研究性学习课题申报表（认定表） 研究性学习活动课题研究计划书 研究性学习活动指导老师指导记录表 课题研究活动周记 研究性学习活动记录表 研究性学习学生考核细则 班级课题统计表 访问表 课题题目： 访问者（学生）： 访问日期： 被访问者： 工作单位： 职务（职称）： 专业（专长）： 地点： 方式（电话、书信、面对面等）： 访问目的： 访问主题： 访问记录：（电话、面对面） 记录者： 结论（专家意见、建议）： （面谈）专家签名： 访问时间： 序号 学生姓名 指导老师 班 课 题 名 称 2007年 月 学校 领 域 课 题 数 语言文学 生 物 数 学 政治经济 英 语 历 史 化 学 体 艺 物 理 信 息 地 理 教育心理 饮食文化 服 饰 其 他 总 计 教师姓名 指导课题数 刘 健 昌海峰 李 慧 石如兰 黄 璐 胡志华 张忠武 黄春香 胡超祖 陈 彦 郑红娟 陈小强 历 倩 周 英 李 宇 王 毅 林艳阳 谭兴杰 熊仁英 文开佳 周红杰 匡 仲 李友喜 欧阳帆 罗桂云 胡孟杰 易 喻 许 华 左竟云 杨巧玲 李荣勇 张 桃 聂庭芳 家长指导 注：有的课题有多个指导老师。 班级 组次 课题名称 评定等级（优良中差） 评 审 意 见 1、选题目的价值及意义如何： 2、课题研究的基本内容是否明晰： 3、课题研究方法是否得当： 4、课题前期工作是否充分： 5、课题研究计划是否全面： 6、其它： 评审人签字： 日期： 中学生的睡眠问题 杨鑫 联系电话 所属学科 心理 组 长 周匆 班 级 K606 课 题 组 成 员 姓 名 性别 分 工 签 名 吕海常 女 对外交流员 彭心怡 数据统计员 彭奕祯 电脑操作员 刘潇洁 袁宇、陈文容 记录员 戴思璐 写作员 一、我们选择这个课题的原因是： 作为学生，我们需要跟上时代的气息，要充满青春的活力，那么就更应该关注自身健康，但从不少现象反应可以看出学生的睡眠状况并不理想，以致学习状态调整不到最佳状态。所以我们选择研究这个课题，来呼吁更多中学生重视睡眠问题，关注自身健康。 二、我们准备研究下面几个问题： 1、中学生的睡眠现状； 2、对中学生的睡眠现状进行原因分析； 3、适合中学生有益的睡眠是怎样的； 4、提出科学、合理的建议性意见。 三、我们准备采用以下方法进行研究（实验法、文献法、调查法、观察法等）： 问卷调查法 文献法 四、我们可能遇到以下困难，准备这样解决： 调查时结果不周全；进行随机抽样，并确定好范围，尽可能做到多地区，多年级，多层次，以确保调查结果的可靠性。 七、我们预期的研究成果及形式是（论文、调查报告、实验报告、制作模型等）： 组 长 班 级 姓 名 分 工 签 名 五、我们准备这样去开展研究（时间安排、活动步骤）： 六、我们需要以下条件开展研究（图书资料、实验设备、交通工具等）： 学校审核意见 年 级 班 级 指导老师 时间 地点 出席对象 指导内容摘要（辅导内容、学生学习表现等） 组长姓名 课题名称 研究主题 组员出勤情况 周记内容： 时 间 活动日期 组员姓名 指导教师 活动地点 研究过程： 研究进展、收获、发现的问题： 组员考勤记录： 指导教师意见： 课题组组长姓名： 班级： 自评 组评 师评 本职工作2分 交际能力2分 创新意识2分 年 月 日 协作2分 纪律(2) 能 力(6) 课题 姓名 项目 年级 班 组长 组 员 第四