关于构建中国特色社会主义理论体系的省思.pdfVIP

第 14卷 第2期 北 京 工 业 大 学 学 报 (社会科学版) Vo1．14 No．2 2014年 4月 JOURNALOFBEIJINGUNIVERSITYOFTECHNOLOGY (SOCIALSCIENCESEDITION1 Apr．2014 关于构建 中国特色社会主义理论体系的省思 任 琳 (南开大学 马克思主义教育学院，天津 300071) 摘 要 ：中国特色社会主义理论体系是一个完备而科学的理论体系，具有鲜 明的实践性 、科学性、整体性、创新性、 开放性和人民性。当前构建 中国特色社会主义理论体系是其 自身不断发展 的内在需要 ，是巩固马克思主义在意识 形态领域指导地位 的现实需要 ，也是推动其武装全党、教育人民的本质要求 。要从整体上扩展构建该理论体系的 思路 ，积极构建 出一个结构完整 、逻辑严谨 、具有开放性的较为成熟而科学的理论体系。 关键词 ：马克思主义 ；意识形态 ；中国特色社会主义理论体系 中图分类号 ：A8l 文献标志码 ：A 文章编号 ：1671—0398(2014)02—0026—06 2007年 ，胡锦涛总书记在党的十七大报告 中第 旅程 ，这可以看作是构建中国特色社会主义理论体 一 次以中央文件 的形式提 出了 “中国特色社会主义 系的历史起点。 “解放思想既是党的思想路线的本 理论体系”这一概念 ，并指 出：“中国特色社会主义 质要求 ，又是贯穿于中国特色社会主义理论体系的 理论体系 ，就是包括邓小平理论 、三‘个代表 ’重要 魂和纲 ，它贯穿于该理论体系发展的全过程和内容 思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理 的方方面面 ，是该理论体系的鲜明特质 ，也是我们理 论体系。” 这一精辟 的论 断为人们认识 中国特色 解和把握该理论体系 的一把钥匙 ” 。可 以说 ，中 社会主义理论体系的科学内涵及特征提供了依据 。 国特色社会主义理论体系的每一个范畴 、概念和原 理都是中国共产党人解放思想的科学产物和结 晶， 一 、 中国特色社会主义理论体系的内涵特征 在今后的实践 中，解放 思想也是推动其不断发展获 按照马克思主义经典作家的认识 ，要理解一个 得新内容的根本动力，因而也是其逻辑起点。邓小 理论体系，首先 ，要找到一个最简单 、最抽象 、最真实 平理论作为 中国特色社会主义理论体系 的主体 内 的范畴作为逻辑起点范畴 ，此范畴既要贯穿该理论 容 ，构建起 了整个理论体系的逻辑架构。 自邓小平 体系的始终 ，包含着其研究领域对象内在矛盾的胚 同志在党 的十二大开幕词 中明确提 出 “走 自己的 芽 ，而且该理论体系其他的概念 、范畴、命题和原理 路 ，建设有中国特色的社会主义”以来 ，党 的每一次 都是基于这一逻辑起点而形成 、发展的；其次 ，围绕 代表大会都离不开建设和发展 中国特色社会 的主 着一个明确的逻辑主线和主题 ，对其所研究领域 中 题 ，正是围绕这一鲜明的理论主题 ，才相继形成 了 的一系列基本 问题乃至中心 问题作 出科学 的回答 ， “三个代表”重要思想和科学发展观等重大创新理 在其逻辑展开过程 中逐渐形成一系列相互关联 、有 论。换言之 ，中国特色社会主义理论体 系就是坚持 着 内在严密逻辑性 的理论范畴、概念和原理群；最后 马克思主义科学的世界观和方法论 ，在继承和发展 采用科学的方法 ，从抽象到具体 、从简单到复杂，最 以毛泽东为核心的党的第一代领导集体实践和理论 终构建起该理论严密的逻辑结构，并在逻辑结构的