湖北武汉新洲一中阳逻校区2009届高三生物第一轮复习训练题三.docVIP

新洲一中阳逻校区2009届高 一、选择题 1. 水平放置在地面的植株，一段时间后，会发生的现象是(A) A. 靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度高，根向下弯曲生长 B. 靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度低，根向下弯曲生长 C. 远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向上弯曲生长 D. 远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向下弯曲生长 2. 拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常。下列推测错误的是A．生长素与花的发育有关 B．生长素极性运输与花的发育有关 CP基因可能与生长素极性运输有关D．生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变 3. 右图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和 最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为（Ｃ） A．a和b　　B．b和a　　C．b和c　　D．c和b 4. 下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是A．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关 C．草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关 D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输 7. 右图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中正确的是A．甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多 B．缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平 C．图中共有3处箭头表示负反馈调节 D．垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素 α-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合；有机磷农药能抑制胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。因此，α-银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是A．肌肉松弛、肌肉僵直 B．肌肉僵直、肌肉松弛C．肌肉松弛、肌肉松弛 D．肌肉僵直、肌肉僵直 下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是葡萄糖以自由扩散方式从消化道腔中进入内环境H2CO3/NaHCO3对血浆pH相对稳定有重要作用 C.内环境的温度随气温变化而变化人体内的内环境即指体液 为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是（） A．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液B．先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液 C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液 2008年1月12日我国科考队员登上了南极“冰盖之颠”。他们生理上出现的适应性变化是①体温下降 ②机体耗氧量降低 ③皮肤血管收缩 ④体温调节中枢兴奋性增强 ⑤甲状腺激素分泌量增加 A①③④ B．①④⑤ C．②③⑤ D．③④⑤ 22.人突然受到寒冷刺激时，引起骨骼肌收缩而打寒颤。下列关于该反射的叙述，错误的是（Ｃ） A．该反射的效应器是骨骼肌 B．该反射弧的感受器主要分布在身体的皮肤中 C．该反射弧的反射中枢应包括大脑皮层、下丘脑和垂体 D．寒冷刺激以电和化学信号的形式在反射弧中进行传导和传递 23. 下列不属于免疫过程的是(C) A．花粉引起体内毛细血管扩张 B．移植的器官被患者排斥 C．骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合 D．病原微生物被体内吞噬细胞吞噬 24. 关于特异性免疫的叙述，正确的是(C) A.B细胞吞噬病原菌，然后将抗原呈递给Ｔ细胞，产生的效应Ｔ细胞分泌抗体 B.Ｔ细胞吞噬病原菌，然后将抗原呈递给B细胞，产生的效应B细胞分泌抗体 C.吞噬细胞吞噬病原菌，然后将抗原呈递给Ｔ细胞，产生的效应Ｔ细胞攻击靶细胞 D.吞噬细胞吞噬病原菌，然后将抗原呈递给B细胞，产生的效应B细胞攻击靶细胞 25. 下列有关特异性免疫的叙述，正确的是 A．当抗原侵入宿主细胞时，细胞免疫才开始发挥作用B．效应B细胞的产生，需要T细胞和抗原的共同刺激 C．在体液免疫过程中，每个效应B细胞只分泌一种特异性抗体 D．当同一种抗原再次进入机体时，产生的效应B细胞均来自记忆细胞 ） 垂体个数 5 4 3 2 请回答问题: ⑴表中显示，越接近生殖季节，所需垂体个数越少，从蛙卵的发育程度看，其原因是　　　　　 　。 ⑵雌蛙垂体悬浮液中含有的　　　　　　可作用于卵巢，促进蛙卵的成熟和排放。 ⑶如果向怀卵雌蛙腹腔内注射适量雄蛙垂体悬浮液，实验结果是　　　　　 　　　　　 　　， 原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ⑷蛙卵受精后发育成蝌蚪，若在饲料中添加适量的　　　　 　　激素，将促进蝌蚪发育为蛙。在蛙体内，该激素的合成和分泌，受垂体合成和分泌的　　　　　　 　　调控。 32. 下面是一个探究激素甲是否能引起已阉割