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基于网络的实时考试系统
Real-time examination based on Web
作者名:高吟
内容提要:
文章在对中国大量兴起的网校现象作了客观分析的基础上,引入主题:网络学习需要相关的测试工作来检验学生的学习效果,网络考试解决方案将解决该问题。然后,分析现状:目前中小学校中,手工方式的测验或考试存在诸多弊端,而且,现有的一些网上考试系统也存在不尽如人意之处。为解决该问题,本人利用ASP、DREAMWAVER等软件开发出一个考试系统。本文详细地介绍了所开发设计的网上考试系统的功能模块以及讲解开发该考试系统所运用的理论依据。最后,对技术未来发展、前景分析展望。
关键词: 网校 基于网络的考试系统
第一章 网校以及基于网络的考试系统的现状和发展
网校现状的介绍
随着互联网的迅速发展与普及,网上学习正逐渐成为全球化教育和培训的趋势。网校作为现代远程教育一种全新的教育方式和手段,体现了传统教育与现代信息技术的完美结合,符合远程教育资源共享的发展方向。
据统计,目前全球每年有超过8000万人次通过互联网来接受教育,网上学习正在全世界范围内成为一种重要的求知途径。学生在享受网络带来的乐趣的同时,还可以不断的学习到新鲜的知识。与之相关的教学服务也变的非常重要,网络学习需要相关的测试工作来检验学生的学习效果。
二、当前手工方式考试以及现有网络考试系统的缺陷
当前学校手工方式的考试的弊端及解决方法
(1)教师工作量大,效率低
传统的考试要求老师刻试卷、印试卷、安排考试、监考、收集试卷、评改试卷、讲评试卷和分析试卷,老师的工作量之大,可想而知。其实,其中很多都是重复性劳动,完全可以由电脑帮助完成,来减少工作量,增加工作效率。
(2)考试受时间、地点等因素限制
对于学生来说,必须准时到一个指定的地方进行考试,如错过了就不能再考了,必须等一段时间。
(3)缺乏针对性
教师的全班式的讲评考卷,实际效果并不明显,造成成绩好的学生“吃不饱”,成绩差的学生“吃不了”,无法做到有针对性,因材施教。
(4)解决方法:
网络考试系统是传统考场的延伸,它可以利用网络的无限广阔空间,随时随地对学生进行考试,加上数据库技术的利用,大大简化了传统考试的过程。学生可以在寝室里或家里进行考试,老师也可以在家里对学生进行考试,打破了学生一定要到学校才考试的模式。这样大大地方便了学生、老师的考试过程。
2. 现有网上考试系统的缺陷
网络考试系统确实具有“任何人、在任何时间、任何地点、任何内容”,双向互动和主动学习等优点,然而,目前一些现有的网上考试系统不尽如人意之处亦非常显著。
功能过于简单
现有的网上考试系统,它们大多仅有一些常用的出题、评分功能,如同将一本习题书用网络的方式展现,其本质都没变,只是把传播信息的媒介由纸张转为了网络,这样完全是对网络学习的一种误解,更是对网络资源和功能的一种浪费。
(2)实际效果差
最重要的是,这些网上考试系统对学生的学习没有起到应有的作用。学生考完试,系统仅给予一个总得分,学生不知道错在哪里,更不知道为什么错。像这样的考试系统所能起到的效果是可以想象的!
(3)缺乏个性化指导
学生通常希望从考试中了解自己的现有水平和薄弱处,能对自己以后的学习起到指导性的效果,这就要求考试系统不仅有出题、打分的功能,更要有针对不同学员的个别式个性化学习建议、指导教学和应试辅导等。然而,现有的网上考试系统正是缺乏了这最重要的一点———个性化指导,学员不能从这些考试中得到他们所需要的信息。自然,这些考试系统不能使广大学生们满意。
三、基于网络的考试系统的发展及开发新考试系统的理论依据
1. 基于网络的考试系统的三个阶段:
第一阶段:属于网上考试系统的初级阶段,该阶段的考试系统大多沿袭了传统的考试模式,把原本印在纸张上的试题放到了网页上显示。这样的考试系统看似把网络技术运用到了实际教学中,实则是“换汤不换药”,再加上初级阶段的考试系统大多功能不完备,实际起到的效果还不如传统考试呢!
第二阶段:即带有分析功能的网上考试系统。以第一阶段为基础,充分研究教师和学生的需求之后,开发的一种能对考试进行分析、评价的考试系统。该阶段的考试系统运用计算机网络所特有的信息数据库管理技术和双向交互功能对每个网络学员的个性资料、学习过程和阶段情况等可以实现完整的系统跟踪记录、贮存。
第三阶段:即自适应的考试系统。基于前两阶段的实践与经验,发展起来的自适应的考试系统,在个性化教学方面更趋完善。由于网络所特有的大量信息的管理技术,使得网上考试系统可基于系统记录的个人资料,进行针对不同学员的个别式个性化学习建议、指导教学和应试辅导等。
开发新系统所运用的理论依据:
新考试系统是介于第二和第三阶段之间的一个系统。该系统要求最直接体现了主动学习的特点,实现个性化教学。
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