2012高二物理学案 11.3《简谐运动的回复力和能量》(人教版选修3-4).docVIP

2012高二物理学案 11.3《简谐运动的回复力和能量》(人教版选修3-4).doc

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11.3 简谐运动的回复力和能量 学案(人教版选修3-4) 1.回复力是指总是要把物体____________________平衡位置,方向总是指向 ________________的力.简谐运动的回复力与位移的关系是____________,式中负号表 示________________________________________________. 2.简谐运动的第二种定义:如果质点所受的力与它偏离平衡位置位移的大小成________, 并且总是指向________________,质点的运动就是简谐运动. 3.简谐运动的能量 简谐运动中的能量跟________有关,________越大,振动的能量越大.将物体释放后, 若只有重力或弹簧的弹力做功,则振动物体在振动过程中,系统的________和________ 相互转化,总机械能不变. 4.关于做简谐运动物体的平衡位置,下列说法正确的是(  ) A.是加速度改变方向的位置 B.回复力为零的位置 C.速度最大的位置 D.加速度最大的位置 5.关于简谐运动的回复力,下列说法正确的是(  ) A.可以是恒力 B.可以是方向不变而大小变化的力 C.可以是大小不变而方向改变的力 D.一定是变力 6.弹簧振子在做简谐运动的过程中,下列说法中正确的是(  ) A.在平衡位置时它的机械能最大 B.在最大位移时它的弹性势能最大 C.从平衡位置到最大位移处它的动能减小 D.从最大位移处到平衡位置处它的机械能减小 概念规律练 知识点一 简谐运动的回复力 1.弹簧振子在光滑水平面上做简谐运动,在振子向平衡位置运动的过程中(  ) A.振子所受的回复力逐渐增大 B.振子的位移逐渐增大 C.振子的速度逐渐减小 D.振子的加速度逐渐减小 图1 2.如图1所示,对做简谐运动的弹簧振子m的受力分析,正确的是(  ) A.重力、支持力、弹簧的弹力 B.重力、支持力、弹簧的弹力、回复力 C.重力、支持力、回复力、摩擦力 D.重力、支持力、摩擦力 知识点二 简谐运动的能量 图2 3.如图2所示,一弹簧振子在A、B间做简谐运动,平衡位置为O,已知振子的质量为 M,若振子运动到B处时将一质量为m的物体轻轻地放到M的上面,且m和M无相对 滑动地一起运动,下述正确的是(  ) A.振幅不变 B.振幅减小 C.最大动能不变 D.最大动能减少 4.在光滑斜面上的物块A被平行于斜面 图3 的轻质弹簧拉住静止于O点,如图3所示,现将A沿斜面拉到B点无初速度释放,物块 在BC范围内做简谐运动,则下列说法正确的是(  ) A.OB越长,振动能量越大 B.在振动过程中,物块A的机械能守恒 C.A在C点时,由物块与弹簧构成的系统势能最大,在O点时最小 D.A在C点时,由物块与弹簧构成的系统势能最大,在B点时最小 方法技巧练 一、简谐运动的判断方法 图4 5.如图4所示,在劲度系数为k,原长为L0的一端固定的弹簧下端挂一质量为m的小 物块.释放后小物块做上下振动,此时弹簧没有超出弹性限度.证明:小物块的振动是 简谐运动. 6.一木块质量为m,放在水面上静止,今用力将其压入水中一定深度后撤掉该力,木块 在水面上振动,试判断木块的振动是否为简谐运动. 二、简谐运动中的力学问题的分析方法 7.如图5所示,质量 图5 为m的物体A放在质量为M的物体B上,B与弹簧相连,它们一起在光滑水平面上做 简谐运动,振动过程中A、B之间无相对运动.设弹簧的劲度系数为k,则物体A做简 谐运动的回复力的比例系数k′为(  ) A.k B.k C.k D.k 8.一平台在竖直方向上做简谐运动,一物体置于其上一起振动,则有(  ) A.当平台振动到最低点时,物体对平台的正压力最大 B.当平台振动到最高点时,物体对平台的正压力最小 C.当平台向上振动经过平衡位置时,物体对平台的正压力最大 D.当平台向下振动经过平衡位置时,物体对平台的正压力最小 参考答案 课前预习练 1.拉回到 平衡位置 F=-kx 回复力F总与位移x方向相反 2.正比 平衡位置 3.振幅 振幅 动能 势能 4.ABC 5.D 6.BC [简谐运动过程中机械能守恒,因此选项A、D错误;在最大位移处,弹簧形变量最大,因此弹性势能最大,选项B正确;从平衡位置到最大位移处,x↑→v↓→Ek↓,选项C正确.] 课堂探究练 1.D [该题考查的是回复力、加速度、速度随位移的变化关系,应根据牛顿第二定律进行分析.当振子向平衡位置运动时,位移逐渐减小,而回复力与位移成正比,故回复力也减小.由牛顿第二定律a=F/m得加速度也减小.物体向着平衡位置运动时,回复力与速度方向一致,故物体的速度逐渐增大,正确答案选D.] 点评 分析回复力变化时,应

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